<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- Generated on Thu, 20 Nov 2008 12:26:20 +0100 -->
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Agroinform Használtgép Traktor - Könyvforrás</title>
    <link>http://agroinform.com/hirek.php</link>
    <description>Könyvforrás.</description>
    <language>hu</language>
    <managingEditor>tom@agroinform.com</managingEditor>
    <webMaster>tom@agroinform.com</webMaster>
    <generator>Agroinform RSS Feed Generator</generator>
    <item>
      <title><![CDATA[Kovács Teréz: Gazdaportrék]]></title>
      <description><![CDATA[<p align="justify" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv c&eacute;lja a főfoglalkoz&aacute;s&uacute; egy&eacute;ni gazd&aacute;k v&aacute;llalkoz&aacute;s&aacute;nak bemutat&aacute;sa egy 2005-ben v&eacute;gzett &eacute;lett&ouml;rt&eacute;neti adatfelv&eacute;tel alapj&aacute;n. A szerző a szociol&oacute;giai megk&ouml;zel&iacute;t&eacute;sben, aluln&eacute;zetből mutatja be a k&eacute;t utols&oacute; birtokviszony-v&aacute;ltoz&aacute;st, a teljes kollektiviz&aacute;l&aacute;st, illetve a k&aacute;rp&oacute;tl&aacute;st, de helyenk&eacute;nt m&eacute;g a teljes kollektiviz&aacute;l&aacute;s előtti időt is &uacute;gy, ahogy az az &eacute;rintettek eml&eacute;kezet&eacute;ben megmaradt tizen&ouml;t &eacute;vvel a politikai rendszerv&aacute;lt&aacute;s ut&aacute;n</p>  Az 1992-es tulajdonviszony-v&aacute;ltoz&aacute;snak a mezőgazdas&aacute;gban sok vesztese volt, de a kutat&aacute;s ez&uacute;ttal nem a veszteseket, hanem a potenci&aacute;lis nyerteseket k&iacute;v&aacute;nta vizsg&aacute;lni. A k&ouml;nyv elemzi azt, hogy milyen k&eacute;szs&eacute;gekkel rendelkező gazd&aacute;k k&eacute;pesek sikeresen alkalmazkodni a piacgazdas&aacute;ghoz. Vagyis, mitől f&uuml;gg a siker?  <br />]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=187</link>
      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 08:14:19 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Szűcs István, Farkasné Fekete Mária: Hatékonyság a mezőgazdaságban]]></title>
      <description><![CDATA[    <p align="justify" class="MsoNormal"><strong>Elősz&oacute;</strong><br /> <br /> A fejlett orsz&aacute;gok mezőgazdas&aacute;ga n&ouml;veked&eacute;s&eacute;nek alapvető motorja a munkaerőt helyettes&iacute;tő tőkeberuh&aacute;z&aacute;s, a technikai fejlőd&eacute;s, illetve ehhez igazod&oacute;an a munkaerő minős&eacute;gi v&aacute;ltoz&aacute;sa. Emellett kiemelkedő szerepe van a v&aacute;llalkoz&oacute;nak, a menedzsmentnek, aki k&eacute;pes a technikai-technol&oacute;giai v&aacute;ltoz&aacute;sokat befogadni, a termel&eacute;s hat&eacute;konys&aacute;g&aacute;nak jav&iacute;t&aacute;sa &eacute;rdek&eacute;ben mozg&oacute;s&iacute;tani. A technika fejleszt&eacute;se k&ouml;zvetlen kapcsolatban van a kutat&aacute;si-fejleszt&eacute;si tev&eacute;kenys&eacute;gekkel: A hum&aacute;n tőke, a szakk&eacute;pz&eacute;s szaktan&aacute;csad&aacute;s &eacute;s kutat&aacute;s-fejleszt&eacute;sre ford&iacute;tott kiad&aacute;sok ugyancsak kiemelt szerepet kapnak. <br /> <br /> A 80-as &eacute;vek v&eacute;g&eacute;re egyre ink&aacute;bb felismer&eacute;sre ker&uuml;lt, hogy a gyors gazdas&aacute;gi n&ouml;veked&eacute;s, illetve annak ki alakult gyakorlata vesz&eacute;lyezteti az ember k&ouml;rnyezet&eacute;t, s az anyagi gazdagod&aacute;s mellett negat&iacute;v hat&aacute;sa van a j&oacute;l&eacute;t nem anyagi elemeire is. Fontos feladatunk ez&eacute;rt a hat&eacute;konys&aacute;g fogalm&aacute;nak helyes &eacute;rtelmez&eacute;se, m&eacute;r&eacute;si m&oacute;dszereinek tiszt&aacute;z&aacute;sa, az &uacute;j hat&aacute;sok be&eacute;p&iacute;t&eacute;se a hat&eacute;konys&aacute;gi mutat&oacute;k rendszer&eacute;be. <br /> <br /> Jelen tanulm&aacute;ny fő c&eacute;lja a mezőgazdas&aacute;g erőforr&aacute;sainak olyan &uacute;j szeml&eacute;letű hasznos&iacute;t&aacute;s&aacute;ra ir&aacute;nyul&oacute; javaslat kidolgoz&aacute;sa, amely a gazd&aacute;lkod&aacute;s k&uuml;l&ouml;nb&ouml;ző szintjein (v&aacute;llalati, region&aacute;lis &eacute;s nemzetgazdas&aacute;gi) keresi a t&eacute;nyezők legkedvezőbb t&aacute;rs&iacute;t&aacute;s&aacute;nak, kombin&aacute;ci&oacute;inak lehetős&eacute;geit, korszerűen &eacute;rtelmezi a hasznoss&aacute;got, az &uacute;j &eacute;rt&eacute;k elő&aacute;ll&iacute;t&aacute;s&aacute;t &eacute;s annak sz&aacute;mbav&eacute;tel&eacute;t. &Uacute;j alapokra helyezi a termel&eacute;s gazdas&aacute;goss&aacute;g&aacute;nak m&eacute;r&eacute;s&eacute;t, a termel&eacute;si t&eacute;nyezők helyettes&iacute;thetős&eacute;g&eacute;nek lehetős&eacute;geit, a műszaki gazdas&aacute;gi fejlőd&eacute;s krit&eacute;rium-rendszer&eacute;t &eacute;s ezzel n&ouml;veli a d&ouml;nt&eacute;shoz&oacute;k szabads&aacute;gfok&aacute;t. A j&ouml;vő fejőd&eacute;se szempontj&aacute;b&oacute;l d&ouml;ntő jelentős&eacute;ge van az erőforr&aacute;sok (term&eacute;szeti erőforr&aacute;sok, hum&aacute;nerőforr&aacute;sok, &eacute;s a műszaki halad&aacute;s, illetve annak tőkesz&uuml;ks&eacute;glete, &eacute;s az inform&aacute;ci&oacute;, mint erőforr&aacute;s) egys&eacute;ges &eacute;rt&eacute;kel&eacute;si rendszere kidolgoz&aacute;s&aacute;nak. Ez teremti meg az alapj&aacute;t a t&aacute;vlati j&ouml;vők&eacute;p felv&aacute;zol&aacute;s&aacute;nak, az &eacute;sszerű-v&aacute;llalati, region&aacute;lis &eacute;s makrogazdas&aacute;gi (sőt orsz&aacute;gokon t&uacute;ln&ouml;vő nagy region&aacute;lis szerveződ&eacute;sek szerinti) d&ouml;nt&eacute;shozatalnak, illetve a d&ouml;nt&eacute;shozatal tudom&aacute;nyos megalapoz&aacute;s&aacute;nak. <br /> <br /> A K&ouml;nyv &ndash; amely &ndash; az <strong>NKFP/2004/014 &bdquo;A hat&eacute;konys&aacute;g jav&iacute;t&aacute;s&aacute;nak felt&eacute;telei a mezőgazdas&aacute;gi erőforr&aacute;sok hasznos&iacute;t&aacute;s&aacute;ban&rdquo;</strong> c&iacute;mű kutat&aacute;si program &ouml;sszefoglal&oacute;ja, m&oacute;dszertani eligaz&iacute;t&aacute;st ad a k&eacute;rd&eacute;sk&ouml;rrel foglalkoz&oacute;knak, bemutatatja a mezőgazdas&aacute;gban rejlő hat&eacute;konys&aacute;gi tartal&eacute;kokat, amelyek felt&aacute;r&aacute;sa &eacute;s hasznos&iacute;t&aacute;sa mezőgazdas&aacute;gunk verseny-&eacute;s &eacute;letk&eacute;pess&eacute;ge megőrz&eacute;s&eacute;nek, n&ouml;vel&eacute;s&eacute;nek felt&eacute;tele. <br /> <br /> A k&ouml;nyvet aj&aacute;nlom a mezőgazdas&aacute;gi termel&eacute;s k&uuml;l&ouml;nb&ouml;ző ter&uuml;letein &eacute;s szintjein dolgoz&oacute; szakembereknek, oktat&oacute;knak, hallgat&oacute;knak, az ir&aacute;ny&iacute;t&oacute; appar&aacute;tus, az &eacute;rdekk&eacute;pviseleti szervek, az &ouml;nkorm&aacute;nyzatok dolgoz&oacute;inak, v&eacute;g&uuml;l eredm&eacute;nyesen tanulm&aacute;nyozhatj&aacute;k maguk a legink&aacute;bb &eacute;rintettek, a mezőgazdas&aacute;gi v&aacute;llalkoz&oacute;k is. <br /> <br /> </p><strong><em>N&eacute;met Tam&aacute;s </em></strong><br /> az MTA rendes tagja   <p align="justify" class="MsoNormal"> </p>  ]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=186</link>
      <pubDate>Mon, 01 Sep 2008 14:54:41 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[dr. Holdas Sándor: Az Állatkert belülről]]></title>
      <description><![CDATA[K&ouml;nyv&uuml;nkben n&eacute;h&aacute;ny kev&eacute;sb&eacute; ismert esem&eacute;nyről sz&aacute;molunk be, amelyek a kert belső &eacute;let&eacute;t jellemezt&eacute;k az elm&uacute;lt &eacute;vtizedekben. A r&ouml;vidke t&ouml;rt&eacute;netek k&ouml;z&ouml;tt akad vid&aacute;m, humoros, n&eacute;melyik&uuml;k pedig ink&aacute;bb sajn&aacute;latot kiv&aacute;lt&oacute;.   A Budapesti &Aacute;llatkert sz&aacute;znegyven &eacute;ves, a hossz&uacute; idő alatt nagyon sok eml&iacute;t&eacute;sre m&eacute;lt&oacute; esem&eacute;ny tan&uacute;i vagy r&eacute;szesei voltunk. A csaknem m&aacute;sf&eacute;l &eacute;vsz&aacute;zad alatt mintegy hetven&ndash;nyolcvanmilli&oacute; bel&eacute;pőjegyet adtunk el &eacute;s ez a roppant sok l&aacute;togat&oacute; kisebb-nagyobb &eacute;lm&eacute;nyekkel gazdagodva t&aacute;vozott től&uuml;nk. A t&ouml;rt&eacute;netek k&ouml;z&ouml;tt k&uuml;l&ouml;n&ouml;sebb rendszert nem is k&ouml;vett&uuml;nk &eacute;s a munk&aacute;nk sor&aacute;n felvetődő sok-sok gond &eacute;s baj r&eacute;szletez&eacute;s&eacute;t is elhagytuk. Eml&eacute;kezz&uuml;nk csak fők&eacute;nt a sz&eacute;p &eacute;s j&oacute; esem&eacute;nyekre&hellip;    ]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=183</link>
      <pubDate>Thu, 31 Jul 2008 14:55:31 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[: A magyar mezőgazdaság elemforgalma 1901 és 2003 között]]></title>
      <description><![CDATA[<p><strong>(Agron&oacute;miai &eacute;s k&ouml;rnyezetv&eacute;delmi tanuls&aacute;gok)</strong></p><p><em><strong>Ennek a k&ouml;nyvnek minden NVT szaktan&aacute;csad&oacute; asztal&aacute;n ott a helye!</strong></em></p><p>Szerkesztette:<br /><strong>Kov&aacute;cs G&eacute;za J. &eacute;s Csath&oacute; P&eacute;ter</strong><br /><br />Kiadta:<br /><strong>MTA Talajtani &eacute;s Agrok&eacute;miai Kutat&oacute;int&eacute;zet, Budapest, 2005<br />F&ouml;ldművel&eacute;s&uuml;gyi &eacute;s Vid&eacute;kfejleszt&eacute;si Miniszt&eacute;rium, Budapest</strong><br /></p><p style="margin-top: 6pt" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv <strong>2990 Ft-os</strong> egys&eacute;g&aacute;ron beszerezhető a szerzők c&iacute;m&eacute;n: </p>      <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">1022 Budapest, Herman Ott&oacute; &uacute;t 15.<br />Postac&iacute;m: 1525 Budapest, Pf. 35. Tel./Fax: 356-4682<br /><br /></p><p style="text-align: justify" class="MsoNormal"> </p><p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv szerzői arra v&aacute;llalkoztak, hogy az 1901 &eacute;s 2003 k&ouml;z&ouml;tti időszakra becs&uuml;lj&eacute;k az <strong>&bdquo;&eacute;vsz&aacute;zad&rdquo;</strong> elemforgalm&aacute;t, a talajok t&aacute;panyag-ell&aacute;totts&aacute;g&aacute;t &eacute;s annak agron&oacute;miai tanuls&aacute;gait. </p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Sz&aacute;mos cikk, k&ouml;nyvr&eacute;szlet, előad&aacute;s hangzott el az elm&uacute;lt 30-40 &eacute;vben a magyar mezőgazdas&aacute;g k&ouml;rnyezetv&eacute;delemmel kapcsolatos tennival&oacute;ir&oacute;l, de rendszerezve, csoportos&iacute;tva, ok-okozati &ouml;sszef&uuml;gg&eacute;seket felt&aacute;rva elősz&ouml;r tal&aacute;lkozhat az olvas&oacute; e t&eacute;mak&ouml;r&ouml;kkel.</p>         <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv a Bevezet&eacute;sen t&uacute;l 9 fejezetből &aacute;ll, s 264 oldal terjedelmű. Fő fejezetei:</p>    <ol><li>Agr&aacute;rtermel&eacute;s &eacute;s talajhaszn&aacute;lat</li><li>A talaj term&eacute;kenys&eacute;g&eacute;t meghat&aacute;roz&oacute; talajtulajdons&aacute;gok</li><li>A n&ouml;v&eacute;nyt&aacute;pl&aacute;l&aacute;s alapelvei &eacute;s m&oacute;dszerei</li><li>Orsz&aacute;gos t&aacute;pelem-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sok</li><li>Region&aacute;lis t&aacute;pelem-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sok</li><li>Az agr&aacute;rtermel&eacute;s k&ouml;rnyezetv&eacute;delmi vonatkoz&aacute;sai Magyarorsz&aacute;gon</li><li>Szimul&aacute;ci&oacute;s elj&aacute;r&aacute;sok alkalmaz&aacute;sa a t&aacute;panyag-gazd&aacute;lkod&aacute;sban</li><li>A kl&iacute;mav&aacute;ltoz&aacute;s t&aacute;panyagforgalomra gyakorolt hat&aacute;s&aacute;nak becsl&eacute;se </li><li>A fenntarthat&oacute; t&aacute;panyag-gazd&aacute;lkod&aacute;s alapelvei</li></ol>                  <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A 8 oldalnyi<strong> Bevezet&eacute;s</strong> V&aacute;rallyay Gy&ouml;rgy &eacute;s N&eacute;meth Tam&aacute;s munk&aacute;ja. Vil&aacute;goss&aacute; teszik, hogy az &eacute;letminős&eacute;g h&aacute;rom legfontosabb eleme a <strong>megfelelő mennyis&eacute;gű, &eacute;s minős&eacute;gű eg&eacute;szs&eacute;ges &eacute;lelmiszer</strong>, a <strong>tiszta v&iacute;z</strong> &eacute;s a <strong>kellemes k&ouml;rnyezet</strong>. Elősz&ouml;r fogalmazz&aacute;k meg, hogy a magyar mezőgazdas&aacute;g utols&oacute; 60 &eacute;ves t&ouml;rt&eacute;nelm&eacute;ben <strong>n&eacute;gy fő szakasz</strong> k&uuml;l&ouml;nb&ouml;ztethető meg. &Ouml;sszefoglal&oacute;an e fejezetben olvashat&oacute; elősz&ouml;r A-G pontokba szedve a <strong>hat&eacute;kony, j&ouml;vedelmező, szoci&aacute;lisan elfogadhat&oacute;</strong> &eacute;s <strong>k&ouml;rnyezetk&iacute;m&eacute;lő fenntarthat&oacute; fejlőd&eacute;s &eacute;sszerű talajhaszn&aacute;lat&aacute;nak legfontosabb alapelemei</strong>. </p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Az<strong> 1. Az agr&aacute;rtermel&eacute;s &eacute;s a talajhaszn&aacute;lat c&iacute;mű</strong> fejezet Csath&oacute; P&eacute;ter &eacute;s Radimszky L&aacute;szl&oacute; munk&aacute;ja. Terjedelme 10 oldal. Gondosan szerkesztett, &eacute;rt&eacute;kes szakmai anyag.</p><p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A 34 oldal terjedelmű 2. fejezet:<strong> A talaj term&eacute;kenys&eacute;g&eacute;t meghat&aacute;roz&oacute; talajtulajdons&aacute;gok</strong> szerzői V&aacute;rallyay Gy&ouml;rgy &eacute;s Csath&oacute; P&eacute;ter.A r&eacute;sz fő &eacute;rdeme, hogy a talaj term&eacute;kenys&eacute;g&eacute;t meghat&aacute;roz&oacute; talajtulajdons&aacute;gokat nem csak le&iacute;rja, hanem t&aacute;bl&aacute;zatok &eacute;s &aacute;br&aacute;k seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel be is mutatja a hazai helyzetet, az egyes tulajdons&aacute;gok alakul&aacute;s&aacute;t Magyarorsz&aacute;gon.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A 3. fejezet: <strong>A n&ouml;v&eacute;nyt&aacute;pl&aacute;l&aacute;s alapelvei &eacute;s m&oacute;dszerei, </strong>K&aacute;d&aacute;r Imre munk&aacute;ja. A 28 oldalnyi r&eacute;sz &eacute;rdekes &eacute;s &eacute;rt&eacute;kes, olvasm&aacute;nyos anyag. A t&ouml;rt&eacute;nelmi visszatekint&eacute;st is mag&aacute;ba foglal&oacute; fejezet j&oacute;l eg&eacute;sz&iacute;ti ki az egy&eacute;b fejezetek konkr&eacute;t magyarorsz&aacute;gi megfogalmaz&aacute;sait. Az agr&aacute;riumban dolgoz&oacute;k sz&aacute;m&aacute;ra a t&aacute;pelem-m&eacute;rlegek alapelveinek ismerete n&eacute;lk&uuml;l&ouml;zhetetlen, mint ahogy a szabadf&ouml;ldi k&iacute;s&eacute;rletez&eacute;s alapelveit is minden agr&aacute;r felsőoktat&aacute;si int&eacute;zm&eacute;nyben tanul&oacute; hallgat&oacute;nak el kell saj&aacute;t&iacute;tania. A fejezet r&eacute;szletezi a szabadf&ouml;ldi k&iacute;s&eacute;rletek főbb t&iacute;pusait, a talajvizsg&aacute;latok, a n&ouml;v&eacute;nyvizsg&aacute;latok alapelveit &eacute;s m&oacute;dszereit. K&uuml;l&ouml;n&ouml;sen fontos ismereteket tartalmaz a 3.3.2 r&eacute;szfejezet,    <strong>az &aacute;tlagminta</strong> k&eacute;pz&eacute;ssel szembeni k&ouml;vetelm&eacute;nyeket &iacute;rja le.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A 4. fejezet <strong>Az orsz&aacute;gos t&aacute;pelem-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sok</strong> c&iacute;met viseli Csath&oacute; P&eacute;ter &eacute;s Radminszky L&aacute;szl&oacute; szerzőkkel. A 25 oldalnyi fejezet sokunk sz&aacute;m&aacute;ra a legt&ouml;bb, leg&uacute;jabb inform&aacute;ci&oacute;kat tartalmazza, hiszen eddig ilyen jellegű &ouml;sszefoglal&oacute; munka nem jelent meg. Vil&aacute;gosan sz&eacute;tv&aacute;lasztj&aacute;k a szerzők a <strong>k&ouml;rnyezetv&eacute;delmi szempont&uacute;</strong> orsz&aacute;gos t&aacute;pelem-m&eacute;rlegeket (OECD m&oacute;dszer szerint) az <strong>agron&oacute;miai szempont&uacute;</strong> orsz&aacute;gos t&aacute;pelem- m&eacute;rlegtől. </p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Az 5. fejezet tartalmazza <strong>A region&aacute;lis t&aacute;pelem-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sok</strong>-at. A szerzők: M&aacute;th&eacute;n&eacute; G&aacute;sp&aacute;r Gabriella, Csath&oacute; P&eacute;ter &eacute;s Radimszky L&aacute;szl&oacute;. A 42 oldal terjedelmű, valamennyi megy&eacute;re &eacute;s r&eacute;gi&oacute;ra kiterjedő t&aacute;pelem-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sok elősz&ouml;r olvashat&oacute;k a hazai szakirodalomban. A feldolgoz&aacute;s, &eacute;rt&eacute;kel&eacute;s igen gondos munk&aacute;ra vall, sz&aacute;mos adat, adatsor feldolgoz&aacute;s&aacute;val &eacute;s prec&iacute;z sz&aacute;m&iacute;t&aacute;sokkal. A k&ouml;nyv egyik leg&eacute;rdekesebb &eacute;s leg&eacute;rt&eacute;kesebb fejezet&eacute;nek tartom az agr&aacute;r k&ouml;rnyezetgazd&aacute;lkod&aacute;si programok megval&oacute;s&iacute;t&aacute;sa &eacute;rdek&eacute;ben is.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><strong>Az agr&aacute;rtermel&eacute;s k&ouml;rnyezetv&eacute;delmi vonatkoz&aacute;sai Magyarorsz&aacute;gon</strong> c&iacute;mű fejezet a 6., melynek szerzői V&aacute;rallyay Gy&ouml;rgy, Csath&oacute; P&eacute;ter &eacute;s N&eacute;meth Tam&aacute;s. A 36 oldalnyi fejezet az oktat&aacute;sban, k&eacute;pz&eacute;sben sz&uuml;ks&eacute;gszerűen felhaszn&aacute;lhat&oacute;, hiszen e t&eacute;mak&ouml;r teljess&eacute;g&eacute;ben elősz&ouml;r jelenik meg szerkesztett form&aacute;ban. A fejezet, a hazai &eacute;s nemzetk&ouml;zi vonatkoz&aacute;sban egyar&aacute;nt ismert &eacute;s elismert tud&oacute;sok, professzorok, kutat&oacute;k toll&aacute;b&oacute;l jelent meg. A fejezet az elm&eacute;leti &ouml;sszef&uuml;gg&eacute;seken t&uacute;l konkr&eacute;t sz&aacute;mokban is megjelen&iacute;ti a talajterm&eacute;kenys&eacute;g&eacute;t g&aacute;tl&oacute; legfontosabb t&eacute;nyezőket Magyarorsz&aacute;gon. A fejezet k&uuml;l&ouml;n foglalkozik a talajdegrad&aacute;ci&oacute;s folyamatokkkal &eacute;s azok megelőz&eacute;s&eacute;nek, kik&uuml;sz&ouml;b&ouml;l&eacute;s&eacute;nek, m&eacute;rs&eacute;kl&eacute;s&eacute;nek lehetős&eacute;geivel. Az eddig r&eacute;sztanulm&aacute;nyokban le&iacute;rt ismereteket rendszerezik szint&eacute;n ebben a fejezetben a szerzők <strong>a talaj &eacute;s talajhaszn&aacute;lat hat&aacute;sa a v&iacute;zk&eacute;szleteinkre </strong>c&iacute;men. Az &aacute;llatteny&eacute;szt&eacute;s N terhel&eacute;se, a n&ouml;v&eacute;nytermeszt&eacute;s N terhel&eacute;se c&iacute;mű alfejezetek v&eacute;gre vil&aacute;gos &eacute;s egy&eacute;rtelmű k&eacute;pet ny&uacute;jtanak a mezőgazdas&aacute;g ez ir&aacute;ny&uacute; k&ouml;rnyezetterhel&eacute;s&eacute;ről (vagy annak elhanyagolhat&oacute; hat&aacute;s&aacute;r&oacute;l).</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv 7. fejezet&eacute;t <strong>Szimul&aacute;ci&oacute;s elj&aacute;r&aacute;sok alkalmaz&aacute;sa a t&aacute;panyag-gazd&aacute;lkod&aacute;sban,</strong> Kov&aacute;cs G&eacute;za J. &eacute;s Fodor N&aacute;ndor &iacute;rt&aacute;k. A k&eacute;pletekkel, &aacute;br&aacute;kkal, t&aacute;bl&aacute;zatokkal bőven illusztr&aacute;lt 30 oldal betekint&eacute;st enged az MTA Talajtani &eacute;s Agrok&eacute;miai Kutat&oacute;int&eacute;zetben foly&oacute; szimul&aacute;ci&oacute;s modellez&eacute;s el&eacute;rt eredm&eacute;nyeibe, illetve a t&aacute;panyag-gazd&aacute;lkod&aacute;sban val&oacute; felhaszn&aacute;lhat&oacute;s&aacute;g&aacute;ra. R&eacute;szletesen ismerteti az anyagr&eacute;sz a szimul&aacute;ci&oacute;s elj&aacute;r&aacute;sok m&oacute;dszer&eacute;t a t&aacute;panyag-gazd&aacute;lkod&aacute;sban, a tartamk&iacute;s&eacute;rletek t&aacute;panyag-dinamikai szimul&aacute;ci&oacute;j&aacute;t &eacute;s a region&aacute;lis t&aacute;panyag-m&eacute;rleg kieg&eacute;sz&iacute;t&eacute;s&eacute;t szimul&aacute;ci&oacute;val. A szerzők r&ouml;vid k&ouml;vetkeztet&eacute;seket &eacute;s javaslatokat fogalmaznak meg a szimul&aacute;ci&oacute;s eredm&eacute;nyek felhaszn&aacute;l&aacute;s&aacute;ra, hasznos&iacute;that&oacute;s&aacute;g&aacute;ra.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv 8. fejezet&eacute;t Kov&aacute;cs G&eacute;za J. &eacute;s Fodor N&aacute;ndor jegyzik, melynek c&iacute;me: <strong>A kl&iacute;mav&aacute;ltoz&aacute;s t&aacute;panyagforgalomra gyakorolt hat&aacute;s&aacute;nak becsl&eacute;se.</strong> A 14 oldalon &ouml;sszefoglalt anyag &uacute;jszerű megk&ouml;zel&iacute;t&eacute;s&eacute;ben t&aacute;rgyalja a t&aacute;panyagforgalom lehets&eacute;ges alakul&aacute;s&aacute;t, a kl&iacute;mav&aacute;ltoz&aacute;s t&uuml;kr&eacute;ben. J&oacute; &ouml;sszefoglal&aacute;s olvashat&oacute; a fejezetben a <strong>becsl&eacute;si elj&aacute;r&aacute;sok m&oacute;dszereiről</strong> &eacute;s <strong>adath&aacute;tter&eacute;ről</strong>, a <strong>hazai term&eacute;sbecsl&eacute;s &eacute;s v&iacute;z- &eacute;s t&aacute;panyagforgalmi előrejelz&eacute;sről</strong>, a <strong>fenol&oacute;giai előrejelz&eacute;sről</strong>, a <strong>v&iacute;z-stressz előrejelz&eacute;sről</strong>, a <strong>t&aacute;panyagforgalom modellez&eacute;s&eacute;ről &eacute;s előrejelz&eacute;s&eacute;ről, valamint a talaj NO3-N szennyez&eacute;s&eacute;nek helyzet&eacute;ről &eacute;s v&aacute;rhat&oacute; k&ouml;vetkezm&eacute;nyeiről</strong>. A fejezet leg&eacute;rdekfesz&iacute;tőbb r&eacute;sze a <strong>v&aacute;rhat&oacute; v&aacute;ltoz&aacute;sok jelentős&eacute;ge</strong> a termeszt&eacute;sben &eacute;s a k&ouml;rnyezetv&eacute;delemben.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">R&ouml;vid, alig 11 oldalnyi fejezet a 9. melynek c&iacute;me <strong>A fenntarthat&oacute; t&aacute;panyaggazd&aacute;lkod&aacute;s alapelvei &eacute;s m&oacute;dszerei</strong>. A szerzők: Csath&oacute; P&eacute;ter, &Aacute;rend&aacute;s Tam&aacute;s, Fodor N&aacute;ndor, Horv&aacute;th J&oacute;zsef &eacute;s N&eacute;meth Tam&aacute;s. A r&ouml;vid fejezet egyike a leg&eacute;rt&eacute;kesebb fejezeteknek, hiszen az MTA Talajtani &eacute;s Agrok&eacute;miai Kutat&oacute;int&eacute;zet, Budapest &eacute;s az MTA Mezőgazdas&aacute;gi Kutat&oacute;int&eacute;zete, Martonv&aacute;s&aacute;r szakemberei &aacute;ltal kidolgozott <strong>&uacute;j, k&ouml;lts&eacute;g- &eacute;s k&ouml;rnyezetk&iacute;m&eacute;lő tr&aacute;gy&aacute;z&aacute;si szaktan&aacute;csad&aacute;si rendszer</strong> ismertet&eacute;s&eacute;t tartalmazza. K&uuml;l&ouml;n &eacute;rdeme a fejezetnek, hogy &ouml;sszehasonl&iacute;tja a <strong>k&ouml;rnyezetk&iacute;m&eacute;lő,</strong> valamint az<strong> intenz&iacute;v</strong> tr&aacute;gy&aacute;z&aacute;si szaktan&aacute;csad&aacute;si rendszer alapelveit &eacute;s azt j&oacute;l &eacute;rthető form&aacute;ban meg is jelen&iacute;ti. T&uacute;l ezen e fejezet bemutatja, t&ouml;bb k&iacute;s&eacute;rleti helyen a <strong>k&ouml;rnyezetk&iacute;m&eacute;lő</strong>, valamint az <strong>intenz&iacute;v</strong> t&aacute;panyagell&aacute;t&aacute;st előseg&iacute;tő, illetve <strong>egy&eacute;b</strong> szaktan&aacute;csad&aacute;si rendszerek aj&aacute;nl&aacute;sainak szabadf&ouml;ldi k&iacute;s&eacute;rletekben t&ouml;rt&eacute;nő tesztel&eacute;s&eacute;nek konkr&eacute;t adatait, eredm&eacute;nyeit. A k&iacute;s&eacute;rleti eredm&eacute;nyek az <strong>&uacute;j, k&ouml;lts&eacute;g- &eacute;s k&ouml;rnyezetk&iacute;m&eacute;lő tr&aacute;gy&aacute;z&aacute;si szaktan&aacute;csad&aacute;si rendszer</strong> eredm&eacute;nyess&eacute;g&eacute;t bizony&iacute;tj&aacute;k. A kisparcell&aacute;s sz&aacute;nt&oacute;f&ouml;ldi k&iacute;s&eacute;rleteken t&uacute;l a szerzők szaktan&aacute;csad&aacute;si rendszer&uuml;ket <strong>&uuml;zemi k&ouml;r&uuml;lm&eacute;nyek</strong> k&ouml;z&ouml;tt is tesztelt&eacute;k. Elk&eacute;sz&iacute;tett&eacute;k h&aacute;rom, a Balaton v&iacute;zgyűjtőj&eacute;n gazd&aacute;lkod&oacute;, elt&eacute;rő er&oacute;zi&oacute;s vesz&eacute;lyeztetetts&eacute;gű &uuml;zem a P tr&aacute;gy&aacute;z&aacute;si terv&eacute;t. A javasolt P tr&aacute;gya adagok is az bizony&iacute;tj&aacute;k az &uacute;j rendszernek fokozott v&iacute;zv&eacute;delmű ter&uuml;leteken val&oacute; haszn&aacute;lhat&oacute;s&aacute;g&aacute;t, alkalmazhat&oacute;s&aacute;g&aacute;t.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Az <strong>I</strong><strong>rodalomjegyz&eacute;k </strong>17 oldalnyi terjedelemben 415 forr&aacute;smunk&aacute;t tartalmaz, j&oacute;l reprezent&aacute;lva a kapcsol&oacute;d&oacute; hazai &eacute;s nemzetk&ouml;zi publik&aacute;ci&oacute;kat.</p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal">&Ouml;sszefoglalva a le&iacute;rtakat meg&aacute;llap&iacute;that&oacute;:</p>    <ul><li>  a k&ouml;nyv az agr&aacute;r k&ouml;rnyezetgazd&aacute;lkod&aacute;s aktu&aacute;lis, a gyakorlat, a szaktan&aacute;csad&aacute;s sz&aacute;m&aacute;ra <strong>n&eacute;lk&uuml;l&ouml;zhetetlen ismeretanyag&aacute;t</strong> foglalja mag&aacute;ba;</li><li>az egyes fejezetek <strong>szerzői</strong>, a <strong>szerkesztők</strong> hazai &eacute;s nemzetk&ouml;zi szakmai k&ouml;z&eacute;letben is <strong>kiemelkedő szem&eacute;lyis&eacute;gek</strong>;</li><li>a k&ouml;nyv <strong>hi&aacute;nyp&oacute;tl&oacute;</strong> (ak&aacute;r f&eacute;l &eacute;vsz&aacute;zados hi&aacute;nyt p&oacute;tl&oacute;) a magyar mezőgazdas&aacute;g elemforgalm&aacute;nak le&iacute;r&aacute;s&aacute;val;</li><li>szervesen kapcsol&oacute;dik a N&eacute;meth Tam&aacute;s &eacute;s Magyar Marianna szerkeszt&eacute;s&eacute;ben nemr&eacute;gen megjelent &bdquo;<em>&Uuml;zemi szintű t&aacute;panyag-m&eacute;rleg sz&aacute;m&iacute;t&aacute;si praktikum (&Uuml;zemi t&aacute;panyagm&eacute;rlegek sz&aacute;m&iacute;t&aacute;s&aacute;nak alapelvei &eacute;s m&oacute;dszerei)</em> (Sp&aacute;cium Kiad&oacute; &eacute;s Nyomda Kft, Budapest) c. k&ouml;nyvh&ouml;z.</li><li>a kiadv&aacute;ny elősz&ouml;r foglalja &ouml;ssze az elm&uacute;lt 2-3 &eacute;vtizedben megjelent ismeretanyagot a magyar mezőgazdas&aacute;g sz&aacute;m&aacute;ra az <strong>agron&oacute;miai &eacute;s k&ouml;rnyezetv&eacute;delmi tanuls&aacute;gokat illetően</strong>;</li><li> valamennyi agr&aacute;rszakember sz&aacute;m&aacute;ra <strong>hasznos &eacute;s &eacute;lvezetes</strong> olvasm&aacute;ny, illetve <strong>szakmai seg&eacute;danyag</strong>;</li><li> <strong>a k&ouml;rnyezetgazd&aacute;lkod&aacute;si agr&aacute;rm&eacute;rn&ouml;k&ouml;k </strong>sz&aacute;m&aacute;ra elengedhetetlen <strong>tank&ouml;nyv</strong></li><li><strong>az FVM, a MVH az Agr&aacute;rkamara &eacute;s szervezeteik</strong> tiszts&eacute;gviselői sz&aacute;m&aacute;ra &eacute;s igen j&oacute; alapul szolg&aacute;l a kiadv&aacute;ny, <strong>csak forgatni kell</strong>, s lehetőleg min&eacute;l t&ouml;bbsz&ouml;r.</li><li> javasolt, hogy az agr&aacute;r felsőoktat&aacute;si int&eacute;zm&eacute;nyek jussanak hozz&aacute;, hiszen tank&ouml;nyvk&eacute;nt is haszn&aacute;lhat&oacute;, k&uuml;l&ouml;n&ouml;sen a k&ouml;rnyezetgazd&aacute;lkod&aacute;si agr&aacute;rm&eacute;rn&ouml;k k&eacute;pz&eacute;sben.</li></ul><p style="text-align: justify" class="MsoNormal">Gy&ouml;ngy&ouml;s, 2005. okt&oacute;ber 20.</p><p align="right" style="text-align: justify" class="MsoNormal"><em><strong>Prof. Dr. habil Szab&oacute; Lajos</strong></em><br />a mezőgazdas&aacute;gi tudom&aacute;ny kandid&aacute;tusa</p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=188</link>
      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 08:17:40 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Woynarovich Elek: Balatoni körhinta]]></title>
      <description><![CDATA[A Balaton hal&aacute;szata a vil&aacute;gh&aacute;bor&uacute;s visszaes&eacute;seket lesz&aacute;m&iacute;tva 1900&ndash;2000 k&ouml;z&ouml;tt j&oacute;l &eacute;s gazdas&aacute;gosan ir&aacute;ny&iacute;tott &eacute;s biztosan j&ouml;vedelmez&ocirc; volt. 1900-t&oacute;l a hal&aacute;szati r&eacute;szv&eacute;nyt&aacute;rsas&aacute;g, amely a t&oacute; hal&aacute;llom&aacute;ny&aacute;val gazd&aacute;lkodott, igyekezett a legalkalmasabb technik&aacute;val az &eacute;vi halterm&eacute;st kifogni &eacute;s az eredetileg j&oacute; hal (A hal)/sil&aacute;nyhal (B hal) ar&aacute;ny&aacute;t a j&oacute; hal ir&aacute;ny&aacute;ba jav&iacute;tani, f&ocirc;k&eacute;nt a balatoni fogas &aacute;llom&aacute;ny&aacute;t felemelni, &eacute;s meg&eacute;rdemelten j&oacute; min&ocirc;s&eacute;g&eacute;t j&oacute; propagand&aacute;val elismertetni.  A m&aacute;sik, szerz&ocirc;d&eacute;sben el&ocirc;&iacute;rt t&ouml;rekv&eacute;se, hogy a t&oacute;ba t&oacute;gazdas&aacute;gi nemespontyot n&eacute;pes&iacute;tsen, &eacute;s azok elszaporod&aacute;s&aacute;t el&ocirc;mozd&iacute;tsa, m&aacute;r nem j&aacute;rt gazdas&aacute;gi sikerrel, mert ahogyan k&eacute;s&ocirc;bbi meg&aacute;llap&iacute;t&aacute;s&aacute;t igazolt&aacute;k a t&oacute;gazdas&aacute;gi nemesponty nem val&oacute; ebbe a nagy v&iacute;zbe. Ide ink&aacute;bb az &ocirc;shonos vadponty n&eacute;pes&iacute;t&eacute;se lett volna alkalmasabb.  ]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=176</link>
      <pubDate>Thu, 27 Mar 2008 16:20:53 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Jekkel Gabriella : 100 kérdés 100 felelet &#8211; Amit a hobbinyúl-tartásról tudni kell]]></title>
      <description><![CDATA[<p>Gyerekkorom &oacute;ta rajongok az &aacute;llatok&eacute;rt. A nyulak ir&aacute;nti szeretetem az egyetemen kezd&ocirc;d&ouml;tt, melyet Mosonmagyar&oacute;v&aacute;ron v&eacute;geztem. Itt 2004-ben szereztem agr&aacute;rm&eacute;rn&ouml;ki diplom&aacute;t. 2000 &oacute;ta foglalkozom nyulakkal,  ny&uacute;letol&oacute;gi&aacute;val, mely kezdetben csak hobbi volt. Kedvenck&eacute;nt tartott nyulaimon mag&aacute;nmegfigyel&eacute;sket v&eacute;geztem, mindezt csak k&iacute;v&aacute;ncsis&aacute;gb&oacute;l. 2002-ben vettem els&ocirc; t&ouml;rpenyulamat, mint h&aacute;zi kedvencet. Az eltelt &eacute;vek sor&aacute;n m&aacute;r teny&eacute;szt&eacute;s&uuml;kkel is foglalkozom. </p><p>Az egyetem elv&eacute;gz&eacute;se ut&aacute;n d&ouml;nt&ouml;ttem &uacute;gy, hogy a t&eacute;m&aacute;ban megpr&oacute;b&aacute;lok jobban elm&eacute;lyedni, ez&eacute;rt jelentkeztem a Kaposv&aacute;ri Egyetem Kis&aacute;llatteny&eacute;szt&eacute;si tansz&eacute;k&eacute;re PhD hallgat&oacute;nak, ahov&aacute; 2005-ben felv&eacute;telt nyertem. Jelenleg v&eacute;gz&ocirc;s vagyok. Ezt a k&ouml;nyvet az&eacute;rt &iacute;rtam, hogy nagyon sok embernek lehessen olyan &ouml;r&ouml;mben r&eacute;sze, amit  nekem is ny&uacute;jtottak ezek a kis&aacute;llatok, hogy a kedvess&eacute;g&uuml;ket j&oacute;l tudjuk viszonozni, &eacute;szrevegy&uuml;k ig&eacute;nyeiket, &eacute;rts&uuml;k &bdquo;besz&eacute;d&uuml;ket&rdquo;.<br /><br /></p><em><strong>Jekkel Gabriella</strong></em><br /><p><br /></p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=175</link>
      <pubDate>Thu, 27 Mar 2008 16:07:43 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Csoma Zsigmond: Nők a magyar szőlő- és borkultúrában]]></title>
      <description><![CDATA[<p>   </p><p style="text-align: justify; line-height: 13pt" class="MsoNormal">K&ouml;ny&shy;vem&shy;ben az &bdquo;&eacute;le&shy;t&uuml;nk meg&shy;sz&eacute;&shy;p&iacute;tőinek&rdquo;, a l&aacute;&shy;nyok&shy;nak &eacute;s asszo&shy;nyok&shy;nak a sze&shy;re&shy;p&eacute;t vizs&shy;g&aacute;&shy;lom a szőlőhe&shy;gyen, a szőlőhe&shy;gyi-bo&shy;r&aacute;&shy;sza&shy;ti mun&shy;k&aacute;k&shy;ban, a pin&shy;c&eacute;k k&ouml;r&shy;ny&eacute;&shy;k&eacute;n. Csak a k&ouml;&shy;zel&shy;m&uacute;lt&shy;ban, mintegy 30 &eacute;ve fi&shy;gyel&shy;tek fel ar&shy;ra, hogy a t&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;net&shy;&iacute;r&aacute;s a nők sze&shy;re&shy;p&eacute;&shy;vel nem fog&shy;lal&shy;ko&shy;zott be&shy;ha&shy;t&oacute;an. Pe&shy;dig a t&aacute;r&shy;sa&shy;dal&shy;mi &eacute;let szereplői na&shy;gyon is tisz&shy;t&aacute;&shy;ban van&shy;nak a női nem &eacute;r&shy;t&eacute;&shy;kei&shy;vel, szor&shy;gal&shy;muk&shy;kal, r&aacute;&shy;ter&shy;mett&shy;s&eacute;&shy;g&uuml;k&shy;kel, a j&ouml;vő ge&shy;ne&shy;r&aacute;&shy;ci&oacute;&shy;ja &eacute;r&shy;de&shy;k&eacute;&shy;ben p&oacute;&shy;tol&shy;ha&shy;tat&shy;lan bio&shy;l&oacute;&shy;giai sze&shy;re&shy;p&uuml;k&shy;kel. Mi f&eacute;r&shy;fiak na&shy;gyon sok&shy;f&eacute;&shy;le ked&shy;ves &eacute;s ara&shy;nyos nőt is&shy;me&shy;r&uuml;nk, &eacute;s is&shy;mer&shy;j&uuml;k az el&eacute;r&shy;he&shy;tet&shy;len nőt is. A nők is is&shy;me&shy;rik ugyanezt a f&eacute;r&shy;fi&shy;ban &eacute;s t&aacute;rs&shy;ra v&aacute;gy&shy;va a t&aacute;r&shy;sat ke&shy;re&shy;sik, akik mel&shy;lett nők le&shy;het&shy;nek, de v&aacute;&shy;gyai&shy;kat, el&shy;k&eacute;p&shy;ze&shy;l&eacute;&shy;sei&shy;ket is meg&shy;va&shy;l&oacute;&shy;s&iacute;t&shy;hat&shy;j&aacute;k. A t&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;net&shy;&iacute;r&aacute;s vi&shy;szony&shy;lag k&eacute;sőn is&shy;mer&shy;te fel, hogy a t&aacute;r&shy;sa&shy;da&shy;lom fe&shy;l&eacute;t vagy na&shy;gyobb r&eacute;&shy;sz&eacute;t k&eacute;&shy;pező nők t&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;ne&shy;t&eacute;&shy;vel ke&shy;ve&shy;sen fog&shy;lal&shy;koz&shy;tak, sz&aacute;&shy;mos fe&shy;h&eacute;r te&shy;r&uuml;&shy;let ta&shy;l&aacute;l&shy;ha&shy;t&oacute; m&eacute;g a tu&shy;do&shy;m&aacute;&shy;nyos&shy;s&aacute;g te&shy;r&uuml;&shy;le&shy;t&eacute;n is, ame&shy;lyek a nők vi&shy;l&aacute;&shy;g&aacute;t &eacute;rin&shy;te&shy;n&eacute;k. Pe&shy;dig a t&aacute;r&shy;sa&shy;da&shy;lom k&uuml;&shy;l&ouml;n&shy;b&ouml;ző szint&shy;j&eacute;n, a t&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;ne&shy;lem k&uuml;&shy;l&ouml;n&shy;b&ouml;ző kor&shy;sza&shy;k&aacute;&shy;ban a nőknek meg&shy;ha&shy;t&aacute;&shy;ro&shy;z&oacute; szerep is ju&shy;tott. A n&eacute;v&shy;te&shy;len&shy;s&eacute;g ho&shy;m&aacute;&shy;ly&aacute;&shy;ban a ha&shy;gyo&shy;m&aacute;&shy;nyos női sze&shy;re&shy;pek mel&shy;lett a min&shy;den&shy;na&shy;pok, a h&eacute;t&shy;k&ouml;z&shy;na&shy;pok asszo&shy;nyai, l&aacute;&shy;nyai a szőlőhe&shy;gye&shy;ken is szor&shy;go&shy;san ki&shy;vet&shy;t&eacute;k r&eacute;&shy;sz&uuml;&shy;ket a mun&shy;k&aacute;&shy;b&oacute;l, a szőlőter&shy;mesz&shy;t&eacute;s, a bor&shy;k&eacute;&shy;sz&iacute;&shy;t&eacute;s min&shy;den&shy;nap&shy;jai&shy;b&oacute;l. Per&shy;sze a pin&shy;ce, a bor&shy;h&aacute;z, a pr&eacute;s&shy;h&aacute;z, a bor k&ouml;&shy;r&uuml;&shy;li misz&shy;ti&shy;ku&shy;mot m&eacute;g to&shy;v&aacute;bb n&ouml;&shy;vel&shy;te. Ezt fo&shy;koz&shy;ta, hogy a pin&shy;ce &eacute;s a bor ma&shy;g&aacute;&shy;ny&aacute;&shy;ba &aacute;l&shy;ta&shy;l&aacute;&shy;ban a nők ke&shy;v&eacute;s&shy;b&eacute; ju&shy;tot&shy;tak le a f&ouml;ld gyom&shy;r&aacute;&shy;ba, a pin&shy;c&eacute;k&shy;be. Ez a mun&shy;ka&shy;hely, az a mun&shy;ka&shy;te&shy;r&uuml;&shy;let elsősor&shy;ban a f&eacute;r&shy;fiak pri&shy;vi&shy;l&eacute;&shy;giu&shy;ma volt, amelyet sz&aacute;&shy;mos n&eacute;p&shy;szo&shy;k&aacute;st, n&eacute;&shy;pi gaz&shy;d&aacute;l&shy;ko&shy;d&aacute;st k&iacute;&shy;s&eacute;rő folk&shy;l&oacute;rje&shy;len&shy;s&eacute;g jel&shy;zett is. Mindeze&shy;k&eacute;rt &eacute;r&shy;de&shy;kes a nők, a női je&shy;len&shy;l&eacute;t, a női mun&shy;ka, a női szo&shy;k&aacute;s-ha&shy;gyo&shy;m&aacute;ny vizs&shy;g&aacute;&shy;la&shy;ta, mert olyan &uacute;j je&shy;len&shy;s&eacute;&shy;gek&shy;re, &uuml;n&shy;ne&shy;pek&shy;re h&iacute;v&shy;hat&shy;juk fel a fi&shy;gyel&shy;met, amelyek ed&shy;dig el&shy;ke&shy;r&uuml;l&shy;t&eacute;k az &eacute;rdeklődők fi&shy;gyel&shy;m&eacute;t, vagy nem v&aacute;ltak tu&shy;da&shy;tos&shy;s&aacute; a szőlőhe&shy;gyi l&eacute;t, a bor k&ouml;&shy;r&uuml;&shy;li szor&shy;gos&shy;ko&shy;d&aacute;s so&shy;r&aacute;n.</p>  <p style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt" class="MsoNormal">Pe&shy;dig ma m&aacute;r j&oacute;l l&aacute;t&shy;ha&shy;t&oacute;, hogy egy&shy;re t&ouml;bb nő for&shy;go&shy;l&oacute;&shy;dik a bo&shy;ros szak&shy;m&aacute;&shy;ban, akik nem&shy;zet&shy;k&ouml;&shy;zi elis&shy;me&shy;r&eacute;st sze&shy;rez&shy;tek a ma&shy;gyar bo&shy;r&aacute;&shy;szat&shy;nak a leg&shy;ma&shy;ga&shy;sabb tu&shy;do&shy;m&aacute;&shy;nyos&shy;s&aacute;g, a nem&shy;zet&shy;k&ouml;&shy;zi bor&shy;aka&shy;d&eacute;&shy;mi&shy;kus&shy;s&aacute;g&shy;t&oacute;l kezd&shy;ve, a bo&shy;r&aacute;&shy;sza&shy;ti &uuml;ze&shy;mek ve&shy;ze&shy;t&eacute;&shy;s&eacute;n &aacute;t, a bor&shy;lo&shy;vag&shy;ren&shy;dek tag&shy;s&aacute;&shy;g&aacute;ig, sőt a ki&shy;mon&shy;dott női bor&shy;lo&shy;vag&shy;ren&shy;dek ala&shy;p&iacute;&shy;t&aacute;&shy;s&aacute;ig &eacute;s d&iacute;j&shy;nyer&shy;tes bo&shy;rok k&eacute;&shy;sz&iacute;&shy;t&eacute;&shy;s&eacute;ig.</p>  <p style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt" class="MsoNormal">Te&shy;h&aacute;t a nők itt, ezen a t&eacute;&shy;ren is meg&shy;mu&shy;tat&shy;t&aacute;k, hogy nemcsak egyen&shy;ran&shy;g&uacute;ak, ha&shy;nem pl. a bor&shy;k&oacute;s&shy;to&shy;l&aacute;s te&shy;r&eacute;n ki&shy;fi&shy;no&shy;mult &iacute;z&shy;le&shy;l&eacute;&shy;s&uuml;k &eacute;s meg&eacute;r&shy;z&eacute;&shy;s&uuml;k alap&shy;j&aacute;n m&eacute;g a f&eacute;r&shy;fia&shy;kat is fe&shy;l&uuml;l&shy;m&uacute;l&shy;j&aacute;k.</p>  <p style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt" class="MsoNormal">A k&ouml;nyv per&shy;sze nem csak a nők, a szőlő- &eacute;s bor&shy;ter&shy;me&shy;l&eacute;s, bor&shy;k&eacute;&shy;sz&iacute;&shy;t&eacute;s egy&shy;faj&shy;ta szo&shy;k&aacute;sainak, ha&shy;gyo&shy;m&aacute;&shy;nyai&shy;nak t&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;ne&shy;ti-n&eacute;p&shy;raj&shy;zi, mű&shy;velőd&eacute;st&ouml;rt&eacute;neti le&iacute;r&aacute;&shy;sa, ha&shy;nem egy&shy;ben tisz&shy;tel&shy;g&eacute;s a női mun&shy;ka, a szor&shy;ga&shy;lom &eacute;s a szak&shy;&eacute;r&shy;te&shy;lem előtt is.</p><p style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt" class="MsoNormal"><strong>Csoma Zsigmond</strong></p><p style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt" class="MsoNormal"> </p>  <p> </p><p> </p><p> </p><p><em><strong>Tartalom</strong></em><br /><br />Elősz&oacute; <br />Nőt&ouml;r&shy;t&eacute;&shy;net<br />&ndash; nőku&shy;ta&shy;t&aacute;s <br />&ndash;   A női eman&shy;ci&shy;p&aacute;&shy;ci&oacute; &eacute;s az első r&eacute;sz&shy;le&shy;tes női n&eacute;p&shy;sz&aacute;m&shy;l&aacute;&shy;l&aacute;s <br />Asszo&shy;nyi gyűj&shy;t&ouml;&shy;gető gaz&shy;d&aacute;l&shy;ko&shy;d&aacute;s, a hon&shy;fog&shy;la&shy;l&oacute; ma&shy;gya&shy;rok szőlő-bor&shy;kul&shy;t&uacute;&shy;r&aacute;&shy;j&aacute;ban ..     <br />Szőlőf&uuml;r&shy;t&ouml;s Ma&shy;don&shy;n&aacute;k ..     <br />A n&aacute;sz&shy;&eacute;j&shy;sza&shy;k&aacute;k &eacute;s a gy&oacute;&shy;gy&iacute;&shy;t&aacute;s bo&shy;rai, a &bdquo;b&aacute;&shy;b&aacute;k ba&shy;bo&shy;n&aacute;s f&uuml;&shy;ve&rdquo;-i<br />Női n&eacute;v&shy;na&shy;pok &eacute;s ka&shy;len&shy;d&aacute;&shy;riu&shy;mi szo&shy;k&aacute;&shy;sok, &uuml;n&shy;ne&shy;pek meg&uuml;l&eacute;&shy;se a szőlővi&shy;d&eacute;&shy;ke&shy;ken<br />Női mun&shy;k&aacute;k a szőlőben   <br />&ndash;   nyi&shy;t&aacute;s         <br />&ndash;     parragkap&aacute;l&aacute;s<br />&ndash;   met&shy;sz&eacute;s<br />&ndash;     z&ouml;ldmunka-k&ouml;t&ouml;z&eacute;s-n&ouml;v&eacute;nyv&eacute;delem <br />&ndash;   ol&shy;t&oacute; asszo&shy;nyok<br />&ndash;     csemegeszőlő-sz&uuml;&shy;ret, -cso&shy;ma&shy;go&shy;l&aacute;s    <br />&ndash;   sz&uuml;&shy;ret, vi&shy;d&aacute;m&shy;s&aacute;g, paj&shy;z&aacute;n&shy;s&aacute;g         <br />&ndash;     csemegeszőlőt &aacute;ru&shy;l&oacute; v&aacute;&shy;ro&shy;si ko&shy;f&aacute;k          <br />&ndash;     asz&uacute;bogy&oacute;t v&aacute;logat&oacute; asszo&shy;nyok<br /><br />Női mun&shy;k&aacute;k a pin&shy;c&eacute;k, bo&shy;rok k&ouml;&shy;r&uuml;l    <br />&ndash;   pin&shy;ce k&ouml;&shy;r&uuml;&shy;li ve&shy;te&shy;m&eacute;&shy;nyes, vi&shy;r&aacute;&shy;gos&shy;kert,        <br />&ndash;   kint&shy;la&shy;k&aacute;s a szőlőhe&shy;gyen......     <br />&ndash;   a nők pin&shy;ce- &eacute;s fel&shy;sze&shy;re&shy;l&eacute;&shy;s &ouml;r&ouml;k&shy;l&eacute;&shy;se..    <br />&Uuml;r&shy;m&ouml;s&shy;bo&shy;rok, mus&shy;ko&shy;t&aacute;&shy;lyok, asz&uacute;k &eacute;s a női iv&aacute;s&shy;kul&shy;t&uacute;&shy;ra Asszo&shy;nyi kontyal&aacute;va&shy;l&oacute;k<br />Nők a szőlőhe&shy;gyi n&eacute;p&shy;szo&shy;k&aacute;&shy;sok&shy;ban, folk&shy;l&oacute;r&shy;ban A női bor&shy;iv&aacute;s &eacute;s a ha&shy;gyo&shy;m&aacute;ny sza&shy;b&aacute;&shy;lyoz&shy;ta k&ouml;&shy;z&ouml;s&shy;s&eacute;&shy;gi al&shy;kal&shy;mai    <br />&ndash;   h&uacute;s&shy;ha&shy;gy&oacute;&shy;ked&shy;di asszonyfarsang<br />&ndash;     gyepűt&iacute;pr&aacute;s<br />          &ndash;   ter&shy;hes asszo&shy;nyok a szőlőben<br />          &ndash;     Emausz a ma&shy;gyaror&shy;sz&aacute;&shy;gi n&eacute;&shy;me&shy;tek szőlőhe&shy;gyein<br />          &ndash;   mun&shy;ka&shy;ti&shy;la&shy;lom &eacute;s a nők (szőlőmun&shy;ka ti&shy;la&shy;lom-szok&shy;nya&shy;ti&shy;la&shy;lom, ha&shy;vi tisz&shy;tu&shy;l&aacute;s) <br />          &ndash;     pud&aacute;rkod&oacute;k-szőlőcsősz&ouml;k<br />          &ndash;   sz&uuml;&shy;re&shy;ti női n&eacute;p&shy;szo&shy;k&aacute;&shy;sok (sz&uuml;&shy;re&shy;telők, sz&uuml;&shy;re&shy;ti b&aacute;l, b&iacute;&shy;r&oacute;&shy;n&eacute;) <br />          &ndash;     &bdquo;hajgat&oacute;k&rdquo; sze&shy;xu&aacute;&shy;lis &eacute;let a szőlőhe&shy;gyen<br />          &ndash;   bor&shy;ban f&uuml;&shy;r&ouml;sz&shy;t&eacute;s, k&ouml;&shy;r&uuml;l&shy;me&shy;t&eacute;&shy;l&eacute;s &eacute;s a bor               162<br />          &ndash;     boszor&shy;k&aacute;&shy;nyok &eacute;s t&uuml;n&shy;d&eacute;&shy;rek (le&shy;gen&shy;d&aacute;k, borny&uacute;l&oacute;sod&aacute;s)<br />          &ndash;     keresz&shy;te&shy;l&eacute;&shy;sek, paszit&aacute;k<br /><br />Nők a bor&shy;lo&shy;vag&shy;ren&shy;dek&shy;ben &ndash; Női bor&shy;lo&shy;vag&shy;ren&shy;dek &eacute;s mai tag&shy;jaik <br />Borlovagnők k&ouml;zelről <br />Aki &aacute;tvette a staf&eacute;tabotot<br />Felhaszn&aacute;lt szakirodalom <br />L&aacute;bjegyzetek<br /></p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=174</link>
      <pubDate>Mon, 03 Mar 2008 10:51:05 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Leipold Árpád: Zöld peregrinációban]]></title>
      <description><![CDATA[<p align="justify"><strong>Tartalom</strong><br /><br />Elősz&oacute; <br />Bevezet&eacute;s <br />A magyarorsz&aacute;gi erd&eacute;szdi&aacute;kok &aacute;ltal l&aacute;togatott n&eacute;met nyelvű erd&eacute;szeti tanint&eacute;zetek (1811&ndash;1919) <br />A peregrinusok adatainak k&ouml;zl&eacute;si m&oacute;dja <br />Ausztria: Mariabrunni Erd&eacute;szeti Akad&eacute;mia <br />B&eacute;csi Mezőgazdas&aacute;gi Főiskola <br />N&eacute;metorsz&aacute;g: Aschaffenburgi Erd&eacute;szeti Főiskola <br />Eberswaldei Erd&eacute;szeti Akad&eacute;mia <br />Eisenachi Erd&eacute;szeti Akad&eacute;mia <br />Giesseni Egyetem Erd&eacute;szeti Int&eacute;zete <br />Hohenheimi Mező- &eacute;s Erdőgazdas&aacute;gi Akad&eacute;mia <br />Karlsruhei Műszaki Főiskola Erd&eacute;szeti Kara <br />Mu&#776;ncheni Egyetem <br />Tharandti Erd&eacute;szeti Akad&eacute;mia <br />Tu&#776;bingeni Egyetem <br />Sv&aacute;jc: Zu&#776;richi Műegyetem Erd&eacute;szeti Tagozata<br />N&eacute;h&aacute;ny erd&eacute;szperegrinus r&ouml;vid &eacute;letrajza <br />Fu&#776;ggel&eacute;k <br />&bdquo;A felső erd&eacute;szeti szakoktat&aacute;s Ausztri&aacute;ban, a N&eacute;met-birodalomban, Sv&aacute;jczban &eacute;s n&aacute;lunk.&rdquo; Muzsnay G&eacute;za; Erd&eacute;szeti Lapok, 1910. I. 1, II. 69, III. 104. oldal .<br />N&eacute;vmutat&oacute; <br />Szu&#776;let&eacute;sihely-mutat&oacute; </p><p align="justify"> </p><p align="justify"><strong>Elősz&oacute;</strong><br />Felsőfok&uacute; erd&eacute;szeti szakoktat&aacute;sunk ebben az &eacute;vben u&#776;nnepli megalap&iacute;t&aacute;s&aacute;nak 200. &eacute;vfordul&oacute;j&aacute;t. Szakmai k&ouml;r&ouml;kben az 1808-ban Selmecb&aacute;ny&aacute;n alap&iacute;tott erd&eacute;szeti tanint&eacute;zetu&#776;nk t&ouml;rt&eacute;nete j&oacute;l ismert, mert napjainkig sz&aacute;mos k&ouml;nyv, cikk stb. foglalkozott ezzel a t&eacute;m&aacute;val. Kevesek &aacute;ltal ismert azonban, hogy a magyarorsz&aacute;gi erd&eacute;szdi&aacute;kok &uacute;n. &bdquo;z&ouml;ld peregrin&aacute;ci&oacute;&ldquo;-ja (ku&#776;lf&ouml;ldi felsőfok&uacute; erd&eacute;szeti tanint&eacute;zetekben folytatott tanulm&aacute;nyok) hasonl&oacute; hossz&uacute; m&uacute;ltra tekint vissza, mint selmeci tanint&eacute;zetu&#776;nk.<br />Mivel erről a &bdquo;z&ouml;ld peregrin&aacute;ci&oacute;&rdquo;-r&oacute;l ismereteink el&eacute;g hi&aacute;nyosak*, szeretn&eacute;m ezt a hi&aacute;nyt ezzel a munk&aacute;val &ndash; szer&eacute;ny keretek k&ouml;z&ouml;tt &ndash; p&oacute;tolni. A szer&eacute;ny jelzőre az&eacute;rt fektetek hangs&uacute;lyt, mert kutat&aacute;som t&eacute;rbelileg csak a n&eacute;met nyelvű felsőoktat&aacute;si erd&eacute;szeti tanint&eacute;zetekre, időbelileg pedig csak 1919-ig terjedt ki.<br /><br />Kutat&aacute;som t&aacute;rgy&aacute;t tizenk&eacute;t felsőoktat&aacute;si erd&eacute;szeti tanint&eacute;zet k&eacute;pezte. Ezek k&ouml;zu&#776;l kettő osztr&aacute;k, kilenc n&eacute;met &eacute;s egy sv&aacute;jci volt. Ebből a tizenkettőből jelenleg m&aacute;r csak n&eacute;gy l&eacute;tezik.<br /><br />Szeretn&eacute;m megeml&iacute;teni m&eacute;g azt is, hogy e munk&aacute;ban feltu&#776;ntetett valamennyi tanint&eacute;zm&eacute;nyi vagy ut&oacute;dint&eacute;zm&eacute;nyi k&ouml;nyvt&aacute;rban, illetve lev&eacute;lt&aacute;rban szem&eacute;lyesen kutattam. Ezen kutat&aacute;som m&ouml;g&ouml;tt nem &aacute;llt semmilyen hivatalos int&eacute;zm&eacute;ny vagy szervezet. Ennek ellen&eacute;re a legt&ouml;bb megnevezett int&eacute;zm&eacute;ny munkat&aacute;rsait&oacute;l (lev&eacute;lt&aacute;rosok, k&ouml;nyvt&aacute;rosok, egyetemi hivatalnokok) &ouml;nzetlen seg&iacute;ts&eacute;get kaptam. Nekik szeretn&eacute;k &ndash; nevu&#776;k eml&iacute;t&eacute;se n.lku&#776;l &ndash; ut&oacute;lag is k&ouml;sz&ouml;netet mondani.<br /><br />V&eacute;gu&#776;l szeretn&eacute;k annak a rem&eacute;nyemnek kifejez&eacute;st adni, hogy a &bdquo;z&ouml;ld peregrin&aacute;ci&oacute;&rdquo; tov&aacute;bbi &ndash; napjainkig sz&oacute;l&oacute; &ndash; t&ouml;rt&eacute;net&eacute;t az ut&aacute;nam j&ouml;vő koll&eacute;g&aacute;k &ndash; alaposabban, mint &eacute;n &ndash; szint&eacute;n fel fogj&aacute;k dolgozni. Ha ez megval&oacute;sul, akkor egy feh&eacute;r folttal megint kevesebb marad a magyar erd&eacute;szett&ouml;rt&eacute;net &bdquo;t&eacute;rk&eacute;p&rdquo;-&eacute;n.<br /><br /><br />*Term&eacute;szetes azonban, hogy a peregrin&aacute;ci&oacute; t&ouml;rt&eacute;net&eacute;nek kutat&aacute;s&aacute;val foglalkoz&oacute; magyar szakirodalom &ndash; amely kb. 150 &eacute;ves m&uacute;ltra tekint vissza &ndash; az egyes ku&#776;lf&ouml;ldi tanint&eacute;zetek vizsg&aacute;lat&aacute;n&aacute;l valamennyi magyarorsz&aacute;gi di&aacute;k adatait feldolgozta, fu&#776;ggetlenu&#776;l att&oacute;l, hogy melyik szakhoz tartozott. &Iacute;gy az erd&eacute;szhallgat&oacute;k&eacute;t is, ha a k&eacute;rd&eacute;ses tanint&eacute;zet erd&eacute;szeti tagozatattal is rendelkezett. Egy &ouml;n&aacute;ll&oacute;, csak a &bdquo;z&ouml;ld peregrin&aacute;ci&oacute;&ldquo;-val foglalkoz&oacute; művel az eddigi peregrin&aacute;ci&oacute;s szakirodalmunk azonban nem rendelkezik.<br />Az ut&oacute;bbi &eacute;vek egyetemes peregrin&aacute;ci&oacute;s szakirodalm&aacute;b&oacute;l messze kiemelkedik Sz&ouml;gi L&aacute;szl&oacute;: &bdquo;Magyarorsz&aacute;gi Di&aacute;kok N&eacute;metorsz&aacute;gi Egyetemeken &eacute;s Főiskol&aacute;kon 1789&ndash;1919&ldquo; c&iacute;mű műve. Sz&ouml;gi ebben a műv&eacute;ben 57 n&eacute;metorsz&aacute;gi felsőoktat&aacute;si tanint&eacute;zet, 14 548 magyarorsz&aacute;gi hallgat&oacute;j&aacute;nak be&iacute;ratkoz&aacute;si adatait gyűjt&ouml;tte &ouml;ssze. Egyedu&#776;l.ll. a 2001-ben megjelent műben a hallgat&oacute;k szem&eacute;lyi adatainak statisztikai ki&eacute;rt&eacute;kel&eacute;se is.<br />Ezen munka l&eacute;tez&eacute;s&eacute;ről j&oacute;val a helysz&iacute;ni kutat&aacute;saim lez&aacute;r&aacute;sa ut&aacute;n szereztem tudom&aacute;st. Ennek ellen&eacute;re seg&iacute;ts&eacute;gemre szolg&aacute;lt a mű abban, hogy a benne k&ouml;z&ouml;lt erd&eacute;szhallgat&oacute;k neveit &ouml;sszehasonl&iacute;thattam az &aacute;ltalam &ouml;ssze&aacute;ll&iacute;tott erd&eacute;szhallgat&oacute;k n&eacute;vsor&aacute;val. Egyes tanint&eacute;zetek eset&eacute;ben az &aacute;ltalam kimutatott erd&eacute;szhallgat&oacute;k sz&aacute;ma nagyobb, mint az előbb id&eacute;zett műben. Az elt&eacute;r&eacute;s legink&aacute;bb azon alapszik, hogy kutat&aacute;som t&eacute;rbeli kiterjed&eacute;s&eacute;be a Horv&aacute;torsz&aacute;g teru&#776;let&eacute;ről sz&aacute;rmaz&oacute; peregrinusokat is bevontam, Sz&ouml;gi pedig a Dr&aacute;va&ndash;Duna vonal&aacute;t szabta meg t&eacute;rbeli kutat&aacute;s&aacute;nak eredm&eacute;nyek&eacute;nt.<br /><br />Seg&iacute;ts&eacute;gemre szolg&aacute;lt Sz&ouml;gi munk&aacute;ja abban is, hogy egyes adatok ki&eacute;rt&eacute;kel&eacute;s&eacute;n&eacute;l az &aacute;ltalam kutatott peregrin&aacute;ci&oacute; időtartam&aacute;t (108 &eacute;v) hozz&aacute; hasonl&oacute;an időőszakokra osztottam fel. Mindez&eacute;rt ut&oacute;lag szeretn&eacute;k neki k&ouml;sz&ouml;netet mondani. <br /></p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=190</link>
      <pubDate>Wed, 08 Oct 2008 11:59:06 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gáborjányi Richard és Király Zoltán: Molekuláris növénykórtan]]></title>
      <description><![CDATA[<p> Megrendelhető az Agroinform Kiad&oacute;n&aacute;l<br />(1149 Bp., Angol u. 34.)<br /><br />&Aacute;ra: 3500 Ft<br /><br />Di&aacute;koknak, k&ouml;nyvt&aacute;raknak 15% kedvezm&eacute;ny.</p><p> </p><p class="cim20pt"> </p> <strong>Elősz&oacute;</strong><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 13pt">Az &eacute;lő szervezeteket sz&aacute;mos k&ouml;rnyezeti hat&aacute;s &eacute;ri. A helyhez k&ouml;t&ouml;tt n&ouml;v&eacute;nyek nem t&eacute;rhetnek ki a stresszhat&aacute;sok elől, vagy hozz&aacute;szoknak azokhoz, vagy elpusztulnak. Egy &eacute;letk&ouml;z&ouml;ss&eacute;g eset&eacute;ben ez azt jelenti, hogy lesznek olyanok, amelyek t&uacute;l&eacute;lik a k&aacute;ros hat&aacute;sokat, &eacute;s olyanok, amelyek elpusztulnak, szelekt&aacute;l&oacute;dnak. V&eacute;gső soron egy &eacute;lő szervezet vagy faj elterjed&eacute;s&eacute;t az hat&aacute;rozza meg, hogy milyen k&aacute;ros hat&aacute;sokat tud elviselni, melyekhez tud alkalmazkodni &uacute;gy, hogy m&aacute;s fajokkal, illetve t&ouml;rzsekkel szemben versenyk&eacute;pes maradjon. A stresszorokat k&eacute;t csoportba sorolhatjuk: abiotikus (k&aacute;ros k&ouml;rnyezeti t&eacute;nyezők) &eacute;s biotikus (n&ouml;v&eacute;nypatog&eacute;n v&iacute;rusok, viroidok, bakt&eacute;riumok, fitoplazm&aacute;k, gomb&aacute;k) stresszorokra. </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt">A kor&aacute;bbi, mechanikus n&ouml;v&eacute;nyk&oacute;rtani szeml&eacute;let a gazdan&ouml;v&eacute;nyt, mint a k&aacute;ros&iacute;t&oacute;k passz&iacute;v elviselőj&eacute;t tekintette, a fő hangs&uacute;lyt azonban a k&oacute;rokoz&oacute; megismer&eacute;s&eacute;re helyezte. Napjainkban nyilv&aacute;nval&oacute;v&aacute; v&aacute;lt, hogy a n&ouml;v&eacute;ny nem csak elviseli a kedvezőtlen felt&eacute;teleket &eacute;s a k&oacute;rokoz&oacute;k t&aacute;mad&aacute;s&aacute;t, hanem akt&iacute;v m&oacute;don v&aacute;laszol azokra, esetenk&eacute;nt hat&aacute;stalan&iacute;tja azokat, azaz v&eacute;dekezik ellen&uuml;k. A n&ouml;v&eacute;nyek v&eacute;dekez&eacute;si mechanizmusainak felt&aacute;r&aacute;sa, azok molekul&aacute;ris sz&iacute;nt&ucirc; megismer&eacute;se akt&iacute;v jelcser&eacute;re &ndash; a gazdan&ouml;v&eacute;ny &eacute;s a k&oacute;rokoz&oacute; k&ouml;z&ouml;tti k&ouml;lcs&ouml;nhat&aacute;sokra &ndash; h&iacute;vja fel a figyelm&uuml;nket, amely megnyitja az utat az ellen&aacute;ll&oacute; k&eacute;pess&eacute;g mesters&eacute;ges kialak&iacute;t&aacute;sa fel&eacute; is. Napjaink n&ouml;v&eacute;nyv&eacute;delme ugyanis sz&uuml;ks&eacute;gszerűen szeml&eacute;letv&aacute;lt&aacute;sra &eacute;s &aacute;talak&iacute;t&aacute;sra szorul, amelyben a k&eacute;miai v&eacute;dekez&eacute;si elj&aacute;r&aacute;sokat mindink&aacute;bb k&ouml;rnyezetbar&aacute;t &ndash; a n&ouml;v&eacute;nyek term&eacute;szetes v&eacute;dekez&eacute;si mechanizmusainak ismeret&eacute;n alapul&oacute; &ndash; elj&aacute;r&aacute;soknak kell r&eacute;szben felv&aacute;ltania. Mindehhez azonban a k&oacute;rfolyamatokban megnyilv&aacute;nul&oacute; genomikai k&ouml;lcs&ouml;nhat&aacute;sok &eacute;s a hozz&aacute;juk kapcsol&oacute;d&oacute; anyagcsereutak pontos, molekul&aacute;ris szint&ucirc; ismerete sz&uuml;ks&eacute;ges.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt">A k&oacute;rokoz&oacute; t&aacute;mad&aacute;sa &eacute;s a gazdan&ouml;v&eacute;ny v&eacute;dekez&eacute;si mechanizmusai term&eacute;szetesen &ouml;sszef&uuml;ggő folyamatok, amelyek a koevol&uacute;ci&oacute;, azaz a k&oacute;rokoz&oacute;k &eacute;s a n&ouml;v&eacute;nyek t&ouml;bb &eacute;vezredes egy&uuml;tt&eacute;l&eacute;s&eacute;nek &eacute;s fejlőd&eacute;s&eacute;nek, egym&aacute;shoz val&oacute; &aacute;lland&oacute; alkalmazkod&aacute;s&aacute;nak kierőszakolt k&ouml;vetkezm&eacute;nyei. </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt">A n&ouml;v&eacute;nypatol&oacute;gusok sz&aacute;m&aacute;ra korunk legnagyobb kih&iacute;v&aacute;s&aacute;t a k&oacute;rokoz&oacute; &eacute;s a gazdan&ouml;v&eacute;ny molekul&aacute;ris kapcsolatrendszer&eacute;nek felt&aacute;r&aacute;sa, megismer&eacute;se jelenti. E k&ouml;nyv c&eacute;lja a rezisztenciabiol&oacute;gia leg&uacute;jabb kutat&aacute;si eredm&eacute;nyeinek &ouml;sszefoglal&aacute;sa &eacute;s rendszerbe foglal&aacute;sa. Aj&aacute;nljuk mindazoknak a szakembereknek, tan&aacute;roknak, doktorjel&ouml;lteknek &eacute;s egyetemi hallgat&oacute;knak, akik r&eacute;szletesebben szeretn&eacute;nek megismerkedni a n&ouml;v&eacute;nyek v&eacute;dekez&eacute;si rendszer&eacute;vel. A k&ouml;nyv fejezeteit a Pannon Egyetem, Georgikon Mező&shy;gaz&shy;da&shy;s&aacute;g&shy;tudom&aacute;nyi Kar&aacute;n, Keszthelyen rendezett első Molekul&aacute;ris N&ouml;v&eacute;nyk&oacute;rtani Kon&shy;fe&shy;rencia&rdquo; előad&aacute;sai alapj&aacute;n &aacute;ll&iacute;tottuk &ouml;ssze a szakma legismertebb k&eacute;pviselőinek r&eacute;sz&shy;v&eacute;&shy;tel&eacute;vel. </p><p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt"><em>A szerkesztők</em></p><p> <br /><strong>Tartalomjegyz&eacute;k</strong><br /><br />Elősz&oacute;<br /><br /><strong>Alapfogalmak  </strong>Kir&aacute;ly Zolt&aacute;n &eacute;s Barna Bal&aacute;zs<br /><br /><strong>1.     V&iacute;rusbetegs&eacute;gek</strong><br />1.1.        V&iacute;rus t&iacute;pusok, g&eacute;nszerveződ&eacute;si &eacute;s g&eacute;nkifejeződ&eacute;si strat&eacute;gi&aacute;k G&aacute;borj&aacute;nyi Richard         <br />1.2.         Felismer&eacute;si reakci&oacute;k &eacute;s v&aacute;laszok a gazdan&ouml;v&eacute;ny-v&iacute;rus kapcsolatokban G&aacute;borj&aacute;nyi Richard         <br />1.3.         Fertőzők&eacute;pes v&iacute;rus-transzkriptumok  Palkovics L&aacute;szl&oacute; &eacute;s Bal&aacute;zs Ervin    <br />1.4.         A k&oacute;rokoz&oacute;k elterjed&eacute;se a v&iacute;rusfertőz&ouml;tt n&ouml;v&eacute;nyben Div&eacute;ki Zolt&aacute;n &eacute;s Bal&aacute;zs Ervin         <br />1.5.         V&iacute;rusrezisztencia g&eacute;nek a n&ouml;v&eacute;nyben  Tak&aacute;cs Andr&aacute;s P&eacute;ter         <br />1.6.         A k&oacute;rokoz&oacute;t&oacute;l sz&aacute;rmaz&oacute; rezisztencia a v&iacute;rusok elleni biotechnol&oacute;giai v&eacute;delemben G&aacute;borj&aacute;nyi Richard           <br />1.7.         (Transz)g&eacute;ncsendes&iacute;t&eacute;s &ndash; A n&ouml;v&eacute;nyi v&iacute;rusrezisztencia egyik form&aacute;ja Kir&aacute;ly L&oacute;r&aacute;nt &eacute;s T&oacute;bi&aacute;s Istv&aacute;n        <br />1.8.         Transzkripci&oacute;s faktorok &eacute;s a v&eacute;dekez&eacute;si g&eacute;nek aktiv&aacute;l&aacute;sa a n&ouml;v&eacute;nyekben T&oacute;bi&aacute;s Istv&aacute;n &eacute;s Kir&aacute;ly L&oacute;r&aacute;nt        <br />1.9. A v&iacute;rusfertőz&eacute;s hat&aacute;sa a fotoszintetikus appar&aacute;tus szerkezet&eacute;re &eacute;s műk&ouml;d&eacute;s&eacute;re Hars&aacute;nyi Anett, Alm&aacute;si Aszt&eacute;ria, B&ouml;ddi B&eacute;la, B&oacute;ka K&aacute;roly &eacute;s G&aacute;borj&aacute;nyi Richard <br />   <br /><strong>2.     Bakt&eacute;riumos betegs&eacute;gek</strong><br />2.1.         A bakt&eacute;riumfertőz&eacute;s lefoly&aacute;sa a rezisztens &eacute;s fog&eacute;kony n&ouml;v&eacute;nyben Klement Zolt&aacute;n        <br />2.2. Nem-specifikus n&ouml;v&eacute;nyi rezisztenciav&aacute;laszok bakt&eacute;riumos fertőz&eacute;s eset&eacute;n (korai &eacute;s k&eacute;sői &aacute;ltal&aacute;nos rezisztencia) Bozs&oacute; Zolt&aacute;n, Ott P&eacute;ter &eacute;s Klement Zolt&aacute;n <br />2.3.         Patogenit&aacute;s g&eacute;nek a n&ouml;v&eacute;nyk&oacute;rokoz&oacute; bakt&eacute;riumokban Bozs&oacute; Zolt&aacute;n     <br />2.4.         A bakt&eacute;riumok v&aacute;ltoz&eacute;konys&aacute;g&aacute;nak molekul&aacute;ris genetikai alapja Czelleng Arnold         <br />2.5.         Az Agrobacterium, mint k&oacute;rokoz&oacute; Ott P&eacute;ter   </p><p>      <br /><strong>3.    Gomb&aacute;s betegs&eacute;gek</strong><br />3.1.         Felismer&eacute;si folyamatok k&oacute;rokoz&oacute; gomb&aacute;k &eacute;s gazdan&ouml;v&eacute;nyeik k&ouml;z&ouml;tt<br />    Hornok L&aacute;szl&oacute;        <br />3.2.         A n&ouml;v&eacute;nyk&oacute;rokoz&oacute; gomb&aacute;k v&aacute;ltoz&eacute;konys&aacute;g&aacute;nak genetikai h&aacute;ttere<br />    Hornok L&aacute;szl&oacute;        <br />3.3. Interspecifikus hibridiz&aacute;ci&oacute;, mint a v&aacute;ltoz&eacute;konys&aacute;g egyik forr&aacute;sa a n&ouml;v&eacute;nypatog&eacute;n gomb&aacute;k &eacute;s gombaszer&ucirc; szervezetek k&ouml;z&ouml;tt &Eacute;rsek Tibor <br />3.4.         Fusarium-fajok hat&aacute;roz&aacute;sa izozimanal&iacute;zissel  L&aacute;day Mikl&oacute;s &eacute;s Sz&eacute;csi &Aacute;rp&aacute;d        <br />3.5.         N&ouml;v&eacute;nyk&oacute;rokoz&oacute;k a m&uacute;ltb&oacute;l: herb&aacute;riumi anyagok molekul&aacute;ris vizsg&aacute;lata<br />    Kiss Levente</p>        <br /><strong>4.    Az ellen&aacute;ll&oacute;k&eacute;pess&eacute;g mechanizmusai</strong><br />4.1. A n&ouml;v&eacute;nyek akt&iacute;v v&eacute;dekez&eacute;si rendszerei: lok&aacute;lis &eacute;s sziszt&eacute;mikus ellen&aacute;ll&oacute;k&eacute;pess&eacute;g Fodor J&oacute;zsef, Barna Bal&aacute;zs &eacute;s Kir&aacute;ly Zolt&aacute;n <br />4.2.         A hiperszenzitivit&aacute;s molekul&aacute;ris h&aacute;ttere Fodor J&oacute;zsef, Ott P&eacute;ter &eacute;s Barna Bal&aacute;zs        <br />4.3. A glutation &eacute;s a glutation S-transzfer&aacute;z enzimek szerepe a n&ouml;v&eacute;ny-k&oacute;rokoz&oacute; k&ouml;lcs&ouml;nhat&aacute;sokban Gullner G&aacute;bor &eacute;s Kőm&iacute;ves Tam&aacute;s <br />4.4.         Fitoalexinek: antimikrobi&aacute;lis vegy&uuml;letek a n&ouml;v&eacute;ny fertőz&eacute;s induk&aacute;lta     rezisztencia v&aacute;lasz&aacute;ban  &Eacute;rsek Tibor      <br />4.5. A n&ouml;v&eacute;nyi n&ouml;veked&eacute;sszab&aacute;lyoz&oacute; anyagok szerepe a n&ouml;v&eacute;ny-k&oacute;rokoz&oacute; k&ouml;lcs&ouml;nhat&aacute;sokban Pog&aacute;ny Mikl&oacute;s, Harrach Borb&aacute;la &eacute;s Barna Bal&aacute;zs <br />4.6.         A reakt&iacute;v oxig&eacute;nfajt&aacute;k &eacute;s antioxid&aacute;nsok szerepe a rezisztenci&aacute;ban   Kir&aacute;ly Zolt&aacute;n &eacute;s Barna Bal&aacute;zs        <br />4.7. A n&ouml;v&eacute;nyek &eacute;lettani &aacute;llapota &eacute;s a betegs&eacute;gekkel &eacute;s az abiotikus stresszekkel szembeni ellen&aacute;ll&oacute;s&aacute;ga Barna Bal&aacute;zs, Pog&aacute;ny Mikl&oacute;s, &eacute;s Kir&aacute;ly Zolt&aacute;n <br />4.8.         A n&ouml;v&eacute;nyek t&ouml;bbsz&ouml;r&ouml;s immunv&aacute;lasza &eacute;s a biok&eacute;miai immuniz&aacute;l&aacute;s  Tyih&aacute;k Ernő &eacute;s K&aacute;tay Gy&ouml;rgy       <p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 14.15pt; line-height: 13pt"> </p><p> <br /></p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=166</link>
      <pubDate>Fri, 09 Nov 2007 14:23:53 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Dr. Tóth Endre: Melyik út megyen itt Brüsszelbe?]]></title>
      <description><![CDATA[<strong>(A magyar paraszt sirat&aacute;sa)</strong>    <p align="justify" style="margin-top: 11.3pt; text-align: justify; line-height: 14pt" class="MsoNormal">Az ut&oacute;bbi &eacute;vtizedek egyik leg&eacute;getőbb probl&eacute;m&aacute;ja a gyorsul&oacute; &uuml;temben szaporod&oacute; n&eacute;pess&eacute;g &eacute;lelmiszerekkel val&oacute; ell&aacute;t&aacute;sa. A k&eacute;rd&eacute;ssel t&ouml;bb vil&aacute;gkonferencia foglalkozott, &eacute;s a vil&aacute;gszervezetek a nagyhatalmakkal egy&uuml;tt sz&aacute;mos erőfesz&iacute;t&eacute;st tettek annak megold&aacute;s&aacute;ra, az &eacute;h&iacute;ns&eacute;ggel k&uuml;szk&ouml;dők sz&aacute;ma m&eacute;gis egyre n&ouml;vekszik, napjainkban meghaladja a 800 milli&oacute;t!<br /><br />Ugyanakkor Magyarorsz&aacute;gon &ndash; az olcs&oacute;n be&aacute;raml&oacute; import hat&aacute;s&aacute;ra &eacute;s a j&ouml;vedelmezős&eacute;g cs&ouml;kken&eacute;se miatt &ndash; mezőgazdas&aacute;gi termel&eacute;s visszafog&aacute;s&aacute;ra ir&aacute;nyul&oacute; t&ouml;rekv&eacute;sek &eacute;s tendenci&aacute;k tapasztalhat&oacute;k, &eacute;s a mezőgazdas&aacute;gi term&eacute;kek az iparcikkek &eacute;s szolg&aacute;ltat&aacute;sok &aacute;raihoz viszony&iacute;tva folyamatosan le&eacute;rt&eacute;kelődik. A n&eacute;lk&uuml;l&ouml;z&eacute;s &eacute;s alult&aacute;pl&aacute;lts&aacute;g itt-ott, n&aacute;lunk is megjelenik, pedig Magyarorsz&aacute;g &eacute;ghajlati- &eacute;s talajadotts&aacute;gai k&uuml;l&ouml;n&ouml;sen kedvezőek a mezőgazdas&aacute;g szempontj&aacute;b&oacute;l. Az &aacute;zsiai hegyvid&eacute;keken hihetetlen lelem&eacute;nyess&eacute;ggel meg&eacute;p&iacute;tett &ouml;nt&ouml;z&eacute;ses teraszok elgondolkoztatj&aacute;k az embert, hogy ott milyen emberfeletti erőfesz&iacute;t&eacute;s sz&uuml;ks&eacute;ges a termőf&ouml;ld kincseinek, az &eacute;lelmiszereknek a megszerz&eacute;s&eacute;hez. N&aacute;lunk a s&iacute;k ter&uuml;let sokkal olcs&oacute;bban &bdquo;k&iacute;n&aacute;lja&rdquo; ezeket a kincseket, m&eacute;gsem akarjuk azokat maxim&aacute;lisan kiakn&aacute;zni! Nem lehet valamilyen katedr&aacute;r&oacute;l eleve kijelenteni, hogy ha egy ter&uuml;let nem k&eacute;pes hat tonna b&uacute;z&aacute;t teremni hekt&aacute;ronk&eacute;nt, azon nem &eacute;rdemes mezőgazdas&aacute;gi termel&eacute;st folytatni. A legsov&aacute;nyabb f&ouml;ld is k&eacute;pes j&ouml;vedelmet termelni, csak meg kell tal&aacute;lni a helyes hasznos&iacute;t&aacute;si m&oacute;dot. <br /><br /> </p>  <p style="margin-top: 11.3pt; text-align: justify; line-height: 14pt" class="MsoNormal"> </p>  ]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=168</link>
      <pubDate>Tue, 15 Jan 2008 13:25:07 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kralovánszky U. Pál: Háziállataink]]></title>
      <description><![CDATA[<p><strong>Az &aacute;llatteny&eacute;sztőnek mindig t&aacute;rsa az &aacute;llat - nem puszt&aacute;n csak ,,termel&eacute;si eszk&ouml;ze''! T&aacute;rsunk olyan &eacute;lől&eacute;ny, amely csak j&oacute; k&ouml;z&eacute;rzetben, j&oacute; b&aacute;n&aacute;sm&oacute;d mellett tudja k&eacute;pess&eacute;geit kibontakoztatni</strong>: szaporodni, fejlődni, tejet, toj&aacute;s, h&uacute;st, gyapj&uacute;t stb. termelni. Az &aacute;llattart&aacute;s nemcsak etet&eacute;sből &aacute;ll, hanem gondoz&aacute;sb&oacute;l is, ami nemcsak fedelet, &oacute;lat, almoz&aacute;st jelent, hanem szinte szem&eacute;lyes kapcsolatot - hiszen h&aacute;zi&aacute;llataink vel&uuml;nk egy&uuml;tt &eacute;lnek, olykor gondolkoznak is.  </p><p><strong>A tartalomb&oacute;l:</strong>   </p><p>Kap&shy;cso&shy;la&shy;taink az &aacute;l&shy;la&shy;tok&shy;kal </p><p>Az &aacute;l&shy;lat&shy;tar&shy;t&aacute;s alap&shy;ve&shy;tő k&eacute;r&shy;d&eacute;&shy;sei </p><p>Az &aacute;l&shy;la&shy;tok ha&shy;gyo&shy;m&aacute;&shy;nyos ta&shy;kar&shy;m&aacute;&shy;nyo&shy;z&aacute;sa </p><p>A le&shy;ge&shy;lők&shy;ről &eacute;s a le&shy;gel&shy;te&shy;t&eacute;s&shy;ről </p><p>A <strong>ba&shy;rom&shy;fiak tar&shy;t&aacute;&shy;sa </strong>&eacute;s ta&shy;kar&shy;m&aacute;&shy;nyo&shy;z&aacute;&shy;sa</p><p> A<strong> puly&shy;k&aacute;k</strong> tar&shy;t&aacute;&shy;sa</p><p> A <strong>ka&shy;csa </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa </p><p>A<strong> lu&shy;dak</strong> tar&shy;t&aacute;&shy;sa, hizlal&aacute;sa</p><p> A <strong>gy&ouml;ngy&shy;ty&uacute;&shy;kok</strong> tar&shy;t&aacute;&shy;sa</p><p> A <strong>ser&shy;t&eacute;&shy;sek</strong> te&shy;ny&eacute;sz&shy;t&eacute;&shy;se &eacute;s hiz&shy;la&shy;l&aacute;&shy;sa</p><p> A <strong>ny&uacute;l </strong>te&shy;ny&eacute;sz&shy;t&eacute;&shy;se </p><p>A <strong>szar&shy;vas&shy;mar&shy;ha </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa, tej&shy;ter&shy;me&shy;l&eacute;&shy;se &eacute;s hiz&shy;la&shy;l&aacute;&shy;sa </p><p>A <strong>ju&shy;hok </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa &eacute;s ta&shy;kar&shy;m&aacute;&shy;nyo&shy;z&aacute;&shy;sa </p><p>A <strong>kecs&shy;ke </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa </p><p>A <strong>l&oacute; </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa, gon&shy;do&shy;z&aacute;&shy;sa </p><p>A <strong>sza&shy;ma&shy;rak&shy;r&oacute;l </strong>&eacute;s az &ouml;sz&shy;v&eacute;&shy;rek&shy;ről </p><p><strong>H&uacute;s&shy;ga&shy;lam&shy;bok </strong>tar&shy;t&aacute;&shy;sa </p><p><strong>M&eacute;&shy;h&eacute;sz&shy;ked&shy;j&uuml;nk </strong>is!</p><p> <strong>Ku&shy;tya&shy;tar&shy;t&aacute;&shy;sunk </strong></p><p>&Eacute;s a <strong>macs&shy;k&aacute;k</strong>? </p><p>A k&ouml;nyv&shy;ben elő&shy;for&shy;dult &eacute;s &aacute;l&shy;ta&shy;l&aacute;&shy;no&shy;san hasz&shy;n&aacute;&shy;la&shy;tos szak&shy;ki&shy;fe&shy;je&shy;z&eacute;s  </p><p>Terjedelem: 368 oldal, 650 db sz&iacute;nes fot&oacute;val&shy;</p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=142</link>
      <pubDate>Tue, 13 Mar 2007 14:01:03 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Csoma Zsigmond-Magyar László András: Magyar füves- és gyógyborok]]></title>
      <description><![CDATA[<p><strong>Nem minden gy&oacute;gybor f&uuml;ves bor,  de minden f&uuml;ves bor gy&oacute;gybor.</strong></p><p>   Korabeli forr&aacute;sok olvas&aacute;sa, lev&eacute;lt&aacute;ri kutat&aacute;sok, n&eacute;prajzi gyűjt&eacute;sek sor&aacute;n a szőlővel &eacute;s borral val&oacute; gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;s k&uuml;l&ouml;nb&ouml;ző m&oacute;djaira lett&uuml;nk figyelmesek. Lassan kirajzol&oacute;dott előtt&uuml;nk egy gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;si rendszer, egy teljes k&eacute;p, a szőlővel, a musttal, a borral, a k&uuml;l&ouml;nb&ouml;ző gy&oacute;gyfűvel m&eacute;g ink&aacute;bb gy&oacute;gyhat&aacute;s&uacute;v&aacute; var&aacute;zsolt borf&eacute;les&eacute;gekkel t&ouml;rt&eacute;nő gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;sr&oacute;l. Mindez a term&eacute;szetes gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;s r&eacute;sze volt, a t&ouml;bb &eacute;vsz&aacute;zados tapasztalatokat mag&aacute;ba &ouml;tv&ouml;ző, kikrist&aacute;lyosodott gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; tud&aacute;s r&eacute;sze.  Sz&aacute;nd&eacute;kunk e k&ouml;nyv meg&iacute;r&aacute;s&aacute;val, hogy a t&ouml;bb &eacute;vsz&aacute;zados szőlő-bor gy&oacute;gyk&uacute;ra ne mer&uuml;lj&ouml;n v&eacute;gleg feled&eacute;sbe, sőt ha arra &eacute;rdemesnek tartj&aacute;k orvosok, szanat&oacute;riumok ism&eacute;t alkalmazhass&aacute;k.</p><p> </p><p>Ne feledj&uuml;k, a m&eacute;rt&eacute;kletesen fogyasztott magyar borok mindig gy&oacute;gyhat&aacute;s&uacute;ak voltak, &eacute;s maradtak m&aacute;ig is.  R&eacute;szlet Csoma Zsigmod előszav&aacute;b&oacute;l</p><p> </p><p>Tartalomjegyz&eacute;k  Elősz&oacute;  I. r&eacute;sz Csoma Zsigmond: A magyar gy&oacute;gyborok  A gy&oacute;gybor fogalma, meghat&aacute;roz&aacute;sa		 Gy&oacute;gyborok k&eacute;sz&iacute;t&eacute;se otthoni m&oacute;dszerekkel,  azaz: fűben-f&aacute;ban orvoss&aacute;g !		 A gy&oacute;gyborok t&ouml;rv&eacute;nyi szab&aacute;lyoz&aacute;sa		 	&Aacute;ltal&aacute;nos rendelkez&eacute;sek		 	Gy&oacute;gyborra vonatkoz&oacute; rendelkez&eacute;sek		 A gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; szőlők &eacute;s borok elő&aacute;ll&iacute;t&aacute;sa, termel&eacute;se	 	A gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; &iacute;zek &eacute;s zamatok birodalm&aacute;ban		 M&aacute;ty&aacute;s kir&aacute;ly udvar&aacute;ban		 A gy&oacute;gybork&eacute;sz&iacute;t&eacute;s hagyom&aacute;nyos  szőlőtermeszt&eacute;se	 	Idegen birtokl&aacute;s a gy&oacute;gyborokat termelő  magyarorsz&aacute;gi szőlőhegyeken	 	A hagyom&aacute;nyos sz&uuml;ret		 A szőlőgy&oacute;gym&oacute;d, szőlő a gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;sban	 A borfogyaszt&aacute;s &eacute;s az eg&eacute;szs&eacute;g		 	Az első orvosi bordisszert&aacute;ci&oacute; a soproni  borokr&oacute;l (1715), &eacute;s jelentős&eacute;ge az Osztr&aacute;k&ndash;Magyar Birodalomban  	Az erd&eacute;lyi gy&oacute;gyborok &eacute;s borral val&oacute; gy&oacute;gy&iacute;t&aacute;s a 	XVII&ndash;XVIII. sz&aacute;zadban		 	A XVII&ndash;XVIII. sz&aacute;zad fordul&oacute;j&aacute;nak gy&oacute;gyszőlői &eacute;s gy&oacute;gyborai	 A szőlő &eacute;s a bor a n&eacute;pi gy&oacute;gy&aacute;szatban		 A csemegeszőlők gy&oacute;gyhat&aacute;sai 		 A szőlő aszal&aacute;sa mazsol&aacute;nak		 Sűr&iacute;tett mustok k&eacute;sz&iacute;t&eacute;se	 Fűszerezett borok	 &Uuml;rm&ouml;s&ouml;k &eacute;s f&uuml;ves borok		 Az erd&eacute;lyi nagyh&iacute;rű gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; &uuml;rm&ouml;s  &eacute;s asz&uacute;borok A csod&aacute;s v&ouml;r&ouml;sborok, mint gy&oacute;gyborok	 A somlai, mint gy&oacute;gybor	 A tokaji, mint gy&oacute;gybor A gy&oacute;gyhat&aacute;s&uacute; tokajik &eacute;s Tokaj a n&eacute;pk&ouml;lt&eacute;szetben Tokaj &eacute;s a gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; tokaji a k&ouml;zmond&aacute;sokban, sz&oacute;l&aacute;sokban A gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; tokaji a n&eacute;pdalban A gy&oacute;gybor a n&eacute;pszok&aacute;sok k&ouml;lt&eacute;szet&eacute;ben,  a n&eacute;pi sz&iacute;nj&aacute;t&eacute;kban &eacute;s mond&oacute;k&aacute;kban A tokaji bor gy&oacute;gy&iacute;t&oacute; hat&aacute;sainak  term&eacute;szettudom&aacute;nyos magyar&aacute;zata		  II. r&eacute;sz Korai &iacute;r&aacute;sok a magyar bor gy&oacute;gyhat&aacute;s&aacute;r&oacute;l  Magyar L&aacute;szl&oacute; Andr&aacute;s: Orvosdoktori disszert&aacute;ci&oacute;k a magyar borr&oacute;l	 Magyar L&aacute;szl&oacute; Andr&aacute;s (ford&iacute;totta &eacute;s jegyzetekkel  ell&aacute;tta): Kom&aacute;romy J&aacute;nos P&eacute;ter b&aacute;zeli  disszert&aacute;ci&oacute;ja a soproni bor gy&oacute;gyhat&aacute;s&aacute;r&oacute;l.  B&aacute;zel. 1715.			 Magyar L&aacute;szl&oacute; Andr&aacute;s (ford&iacute;totta &eacute;s jegyzetekkel  ell&aacute;tta): Friedrich Hoffmann: Orvos-fizikai  tudom&aacute;nyos disszert&aacute;ci&oacute; a magyar bor k&iacute;v&aacute;l&oacute;  term&eacute;szet&eacute;ről, erej&eacute;ről &eacute;s haszn&aacute;r&oacute;l Halle. 1721.	 M&aacute;di Szab&oacute; D&aacute;vid: A m&aacute;di borr&oacute;l. Pest. 1838.  (A sz&ouml;veget gondozta: Kov&aacute;cs M&aacute;ria) Magyar L&aacute;szl&oacute; Andr&aacute;s: R&eacute;gi bort tartalmaz&oacute; receptek   </p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=141</link>
      <pubDate>Tue, 06 Mar 2007 08:05:37 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Joseph Pischl: Párlatok készítése]]></title>
      <description><![CDATA[<p>A finom, minős&eacute;gi p&aacute;rlatok k&eacute;sz&iacute;t&eacute;s&eacute;hez szolg&aacute;l sz&aacute;mos j&oacute; tan&aacute;ccsal Joseph Pishl, a k&ouml;nyv szerzője.  </p><p>Mint annyi minden m&aacute;s, az alkohol feltal&aacute;l&aacute;sa is ősi időkbe ny&uacute;lik vissza, eg&eacute;szen az egyiptomi &eacute;s g&ouml;r&ouml;g kult&uacute;r&aacute;kig. Az&oacute;ta minden n&eacute;pnek, ter&uuml;letnek megvan a maga saj&aacute;tos, jellegzetes itala &eacute;s hozz&aacute; kapcsol&oacute;d&oacute; t&ouml;rt&eacute;nelme. S az italfogyaszt&aacute;si szok&aacute;saink is folyamatosan v&aacute;ltoztak/v&aacute;ltoznak. Ma m&aacute;r főleg a kellemes &iacute;zhat&aacute;st keress&uuml;k az p&aacute;link&aacute;ban is, nemcsak &bdquo;l&eacute;lekmeleg&iacute;tő hat&aacute;s&aacute;t&rdquo;.</p><p> Pontos, szakszerű le&iacute;r&aacute;sok a p&aacute;lika k&eacute;sz&iacute;t&eacute;sről - kedvező &aacute;r &eacute;s sz&eacute;p kivitel! - kiv&aacute;l&oacute; kar&aacute;csonyi aj&aacute;nd&eacute;k is!  </p><p>Megrendel&eacute;sre az &Ouml;n otthon&aacute;ba, postai juttatjuk el!  </p><p>&Uuml;gyf&eacute;lszolg&aacute;latunk:  Telefonon: 06 1 220 8331 - munkanapokon 7-15 &oacute;ra k&ouml;z&ouml;tt E-mailben: online@agroinform.com - 0-24 &oacute;r&aacute;ig Szem&eacute;lyesen: 1149 Budapest, Angol u. 34. sz&aacute;m alatt, munkanapokon 7-15 &oacute;ra k&ouml;z&ouml;tt tartunk nyitva.  H&iacute;vjon minket, l&eacute;pjen kapcsolatba vel&uuml;nk m&eacute;g ma! </p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=98</link>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2005 16:11:32 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[: Sommelier - A jövő hivatása]]></title>
      <description><![CDATA[<p><strong style="font-size: 18px">Technik&aacute;k a hivat&aacute;sos borpinc&eacute;rek sz&aacute;m&aacute;ra</strong></p><p>Kulin&aacute;ris &eacute;lvezeteink nem mer&uuml;lnek ki egy-egy j&oacute; s&uuml;lt vagy desszert elfogyaszt&aacute;s&aacute;ban, hiszen nem mindegy, hogy az adott &iacute;nyencs&eacute;gek mell&eacute; milyen italokat fogyasztunk. <br /><br />A borokat kedvelő, azonban k&ouml;zt&uuml;k eligazodni nem tud&oacute; vend&eacute;gek sz&aacute;m&aacute;ra olykor neh&eacute;zs&eacute;get jelent a megfelelő minős&eacute;gű bor kiv&aacute;laszt&aacute;sa. Ebben seg&iacute;thet nekik a sommelier, azaz a borok hivat&aacute;sos &eacute;s szakavatott pinc&eacute;re. Azonban haz&aacute;nkban m&eacute;g nincs megfelelő sommelier-k&eacute;pz&eacute;s, aminek egyik fő oka a megfelelő tank&ouml;nyv hi&aacute;ny&aacute;ban is kereshető. <br /><br />Ezt az űrt hivatott bet&ouml;lteni a Sommelier &mdash; a j&ouml;vő hivat&aacute;sa c&iacute;mű szakk&ouml;nyv az ASI, a Nemzetk&ouml;zi Sommelier Sz&ouml;vets&eacute;g aj&aacute;nl&aacute;s&aacute;val &eacute;s t&aacute;mogat&aacute;s&aacute;val. <br /><br />Sz&iacute;nes, ig&eacute;nyes fot&oacute;kkal illusztr&aacute;lt oldalak, az eredetiből ford&iacute;tva.</p><p>Vil&aacute;gos &eacute;s &aacute;tl&aacute;that&oacute; tematika:<br /><strong>Az italok menedzsel&eacute;s&eacute;nek szakismeretei<br />A Sommelier eszk&ouml;zei<br />A dekant&aacute;l&aacute;s</strong></p><p><strong></strong></p><p> </p><p><strong>A Nemzetk&ouml;zi Sommelier Sz&ouml;vets&eacute;g kiadv&aacute;nya</strong></p><p><strong><img width="281" height="60" border="0" align="middle" style="width: 281px; height: 60px" src="imgs/UPLOAD/PIC_474843_LOGO-ASI.jpg" /></strong></p><p>Sz&ouml;veg&eacute;t k&eacute;sz&iacute;tette a Sz&ouml;vets&eacute;g oktat&aacute;si bizotts&aacute;ga<br />Guy Bonnefoit (N&eacute;metorsz&aacute;g)<br />Myriam Broggi (Sv&aacute;jc)<br />Paul Brunet (Franciaorsz&aacute;g)<br />Jacques Orhon (Kanada)<br />la Orre Montan (Sv&eacute;dorsz&aacute;g)<br />Giuseppe Vaccarini (Olaszorsz&aacute;g)</p><p>Az al&aacute;bbiak k&ouml;zrem&ucirc;k&ouml;d&eacute;s&eacute;vel:<br />Jean-Yves Bernard (Kanada)<br />Mich&egrave;le Chantome-&Auml;strom (Franciaorsz&aacute;g)<br />Davide Comoli (Sv&aacute;jc)<br />John Cousins (Anglia)<br />Jean-Michel Deluc (Franciaorsz&aacute;g)<br />Jean Frambourt (Franciaorsz&aacute;g)<br />Don Jean L&eacute;andri (Kanada)<br />Andrea Gilardoni (Olaszorsz&aacute;g)<br />Fabrizio Maria Marzi (Olaszorsz&aacute;g)<br />Alberto Merico (Olaszorsz&aacute;g)<br />Claudia Moriondo (Olaszorsz&aacute;g)<br />Aimo &eacute;s Nadia Moroni (Olaszorsz&aacute;g)<br />Rossella Romani (Olaszorsz&aacute;g)<br />Giancarlo Rocciola (Olaszorsz&aacute;g)<br />Fabio Scarpitti (Olaszorsz&aacute;g)</p><p>A magyar nyelvű v&aacute;ltozat a Magyar Sommelier Sz&ouml;vets&eacute;g &eacute;s az AGROINFORM Kiad&oacute; egy&uuml;ttműk&ouml;d&eacute;s&eacute;ben k&eacute;sz&uuml;lt.<br /><br />Szak&eacute;rtő: <br />Kozma K&aacute;lm&aacute;n</p><p><strong></strong></p><p> </p><p><strong style="font-size: 18px">Tartalomjegyz&eacute;k </strong></p><p>Bo&shy;ros id&eacute;&shy;ze&shy;tek<br />Elő&shy;sz&oacute;<br /> <br />EL&shy;SŐ R&Eacute;SZ<br />A 2000-es &eacute;vek sommelier-je<br />Mi a sommelier?<br />Az ASI-ban t&ouml;&shy;m&ouml;&shy;r&uuml;&shy;lő nem&shy;ze&shy;ti sz&ouml;&shy;vet&shy;s&eacute;&shy;gek<br />A sommelier &ndash; napjainkban<br />A sommelier szakk&eacute;pzetts&eacute;ge<br />A vi&shy;sel&shy;ke&shy;d&eacute;s<br />A szak&shy;mai k&eacute;&shy;pes&shy;s&eacute;&shy;gek<br />Mi&shy;&eacute;rt al&shy;kal&shy;maz&shy;nak sommelier-t?<br /> <br /> <br />M&Aacute;&shy;SO&shy;DIK R&Eacute;SZ<br />Az ita&shy;lok kezel&eacute;s&eacute;nek szak&shy;is&shy;me&shy;re&shy;tei<br />A k&ouml;lt&shy;s&eacute;g&shy;ve&shy;t&eacute;s &eacute;s a mar&shy;ke&shy;ting te&shy;v&eacute;&shy;keny&shy;s&eacute;g<br />A borpin&shy;ce &aacute;ru&shy;el&shy;l&aacute;&shy;t&aacute;&shy;sa &eacute;s me&shy;ne&shy;dzse&shy;l&eacute;&shy;se<br />A bo&shy;rok be&shy;szer&shy;z&eacute;&shy;se<br />A pin&shy;ce me&shy;ne&shy;dzse&shy;l&eacute;&shy;se<br />A pin&shy;ce<br />Az ide&shy;&aacute;&shy;lis pin&shy;ce<br />A bor&shy;lap<br />Az &eacute;t&shy;lap<br />A bor<br />A bor el&shy;ad&aacute;&shy;sa az &eacute;t&shy;te&shy;rem&shy;ben<br />Ven&shy;d&eacute;g&shy;t&iacute;&shy;pu&shy;sok<br />A k&oacute;s&shy;to&shy;l&aacute;s<br />Az &eacute;te&shy;lek &eacute;s a bo&shy;rok p&aacute;&shy;ro&shy;s&iacute;&shy;t&aacute;&shy;sa<br />A sommelier esz&shy;k&ouml;&shy;zei<br />A k&oacute;s&shy;to&shy;l&oacute; cs&eacute;&shy;sze<br />A k&oacute;s&shy;to&shy;l&oacute; po&shy;h&aacute;r<br />A du&shy;g&oacute;&shy;h&uacute;&shy;z&oacute;<br />A bo&shy;rko&shy;s&aacute;r<br />A dekant&aacute;l&oacute; karaf<br />A pezs&shy;gős-du&shy;g&oacute; la&shy;z&iacute;&shy;t&oacute;<br />A pezs&shy;gő le&shy;z&aacute;&shy;r&oacute; dug&oacute;<br />A gyor&shy;san le&shy;ol&shy;vas&shy;ha&shy;t&oacute; hőm&eacute;&shy;rő<br />A bor&shy;os v&ouml;&shy;d&ouml;r<br />A bor-ko&shy;csi<br />A po&shy;h&aacute;r<br />A po&shy;ha&shy;rak tisz&shy;t&iacute;&shy;t&aacute;&shy;sa<br />A pa&shy;lack<br />A du&shy;g&oacute;<br /> <br />HAR&shy;MA&shy;DIK R&Eacute;SZ: A FEL&shy;SZOL&shy;G&Aacute;&shy;L&Aacute;S<br />A bor fel&shy;szol&shy;g&aacute;&shy;l&aacute;&shy;sa<br />A bor fel&shy;szol&shy;g&aacute;&shy;l&aacute;&shy;si hő&shy;m&eacute;r&shy;s&eacute;k&shy;le&shy;te<br />Mi&shy;kor szol&shy;g&aacute;l&shy;juk fel a bort?<br /><br /><br />A bo&shy;rok, ame&shy;lye&shy;k &bdquo;nem &iacute;zlenek&rdquo; a vend&eacute;gnek<br />A dekant&aacute;l&aacute;s<br />A dekant&aacute;l&oacute; karaf hasz&shy;n&aacute;&shy;la&shy;ta<br />&bdquo;Egy&eacute;b&rdquo; ita&shy;lok fel&shy;szol&shy;g&aacute;&shy;l&aacute;&shy;sa<br />A szi&shy;va&shy;rok<br />A fő m&eacute;&shy;re&shy;tek<br />Az elők&eacute;&shy;sz&iacute;&shy;t&eacute;s<br />A szivar fel&shy;szol&shy;g&aacute;&shy;l&aacute;sa<br />A &bdquo;Vi&shy;l&aacute;g leg&shy;jobb sommelier&rdquo;-je egy vi&shy;l&aacute;g&shy;ver&shy;seny t&uuml;k&shy;r&eacute;&shy;ben<br />A vi&shy;l&aacute;g&shy;ver&shy;seny fel&shy;ada&shy;ta<br />&bdquo;A vi&shy;l&aacute;g leg&shy;jobb sommelier-inek arany&shy;al&shy;bu&shy;ma&rdquo;<br />Nem&shy;zet&shy;k&ouml;&shy;zi ver&shy;se&shy;nyek</p>Boros id&eacute;zetek&hellip; <ul><li> &bdquo;A sommelier műv&eacute;szete minden alkalmat felejthetetlen esem&eacute;nny&eacute; tesz az asztal mellett&rdquo; (G. Vaccarini)</li><li> &bdquo;T&ouml;lts egy keveset magadnak &eacute;s t&eacute;gy &uacute;gy, mintha meginn&aacute;d. T&ouml;ltsd &uacute;jra a h&ouml;lgy serleg&eacute;t folyamatosan &eacute;s hamarosan a ti&eacute;d lesz.&rdquo; (Ovidius)</li><li>&bdquo;A bor ked&eacute;lyes l&eacute;ny, ha j&oacute;l haszn&aacute;lj&aacute;k&rdquo; (Shakespeare)</li><li> &bdquo;Ha Isten val&oacute;ban megtiltotta volna a bor &eacute;lvezet&eacute;t, akkor mi&eacute;rt teremtett volna ilyen j&oacute; borokat?&rdquo; (Richelieu)</li><li>&bdquo;Egy k&ouml;nyv, egy j&oacute;bar&aacute;t, egy palack bor boldogg&aacute; tesz.&rdquo;(Moli&egrave;re)</li><li> &bdquo;A boroknak egy &eacute;tkez&eacute;s sor&aacute;n olyannak kell lenni&ouml;k, mint a gy&ucirc;r&ucirc;be foglalt gy&eacute;m&aacute;ntoknak&rdquo;(P. Pons)</li><li>&bdquo;A borban &eacute;let van&rdquo;(Petronius)</li><li> &bdquo;Nagyon vesz&eacute;lyes vizet inni az &eacute;tkez&eacute;sek sor&aacute;n: leh&ucirc;ti a gyomrot &eacute;s em&eacute;szthetetlenn&eacute; teszi az &eacute;tket.&rdquo; (Schola Salernitana)</li><li>&bdquo;A bor t&aacute;pl&aacute;lja az erőt, a v&eacute;rt &eacute;s a f&eacute;rfi hev&eacute;t&rdquo; (Plinius)</li><li>&bdquo;A penicillin meggy&oacute;gy&iacute;tja az embert &ndash; de a bor teszi boldogg&aacute;&rdquo; (I. Fleming)</li><li>&bdquo;B&aacute;nj a borral kedved szerint &ndash; felt&eacute;ve ha nem r&uacute;gsz be.&rdquo; (Konfucius)</li><li> &bdquo;A bor t&aacute;pl&aacute;lja a rem&eacute;nyt&rdquo;. (Arisztotelesz)</li><li>&bdquo;&Iacute;gy h&aacute;t azt hiszem, hogy sok boldogs&aacute;g adatik azoknak az embereknek, akik ott sz&uuml;lettek, ahol j&oacute; borok vannak.&rdquo; (Leonardo da Vinci)</li><li> &bdquo;A bor valamennyi ital k&ouml;z&uuml;l a leghigi&eacute;nikusabb &eacute;s a legeg&eacute;szs&eacute;gesebb&rdquo; (L. Pasteur)</li><li> &bdquo;Eretneks&eacute;g azt &aacute;ll&iacute;tani, hogy nem lehet a borokat v&aacute;ltogatni: a nyelv eltelik &eacute;s a harmadik poh&aacute;r ut&aacute;n m&aacute;r a legjobb bor is csak jelent&eacute;ktelen izgalmat okoz&rdquo; (Brillat-Savarin)</li><li>&bdquo;A sommellier hivat&aacute;s az &eacute;let iskol&aacute;ja&rdquo; (G. Vaccarini)<br /><br /></li></ul>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=96</link>
      <pubDate>Fri, 04 Nov 2005 15:02:21 +0100</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kászoni Zoltán: Vad és vadászatok Erdélyországban]]></title>
      <description><![CDATA[<p align="justify">K&aacute;szoni Zolt&aacute;nnak, az Erd&eacute;lyben &eacute;s n&aacute;lunk is k&ouml;zismert &eacute;s nagyra becs&uuml;lt erd&eacute;lyi szakembernek, &iacute;r&oacute;nak, nem utols&oacute;sorban pedig vad&aacute;szati szak&uacute;js&aacute;g&iacute;r&oacute;nak e vadbiol&oacute;gusi vad&aacute;szkr&oacute;nik&aacute;si munk&aacute;ja napjainkban egyed&uuml;l&aacute;ll&oacute;nak nevezhető.<br /><br />A 19. sz&aacute;zad &oacute;ta nem volt hasonl&oacute;, &aacute;tfog&oacute; vadbiol&oacute;giai, vad&aacute;szt&ouml;rt&eacute;neti kiadv&aacute;ny. E jeles mű a szerző sorrendben 16. kiadott k&ouml;nyve, melyet őszinte sz&iacute;vvel aj&aacute;nlunk mindazoknak, akik sz&iacute;v&uuml;k&ouml;n viselik Erd&eacute;lyorsz&aacute;g n&eacute;p&eacute;nek hagyom&aacute;nyait, az itt előfordul&oacute; vadak &eacute;s vad&aacute;szok szok&aacute;sait, viselked&eacute;si m&oacute;djait.<br /><br />A t&aacute;j sz&eacute;ps&eacute;g&eacute;t, az &aacute;llatok &eacute;s madarak &eacute;let&eacute;t, viselked&eacute;s&eacute;t bemutat&oacute; kiadv&aacute;ny &mdash; t&ouml;bb mint 120 sz&iacute;nes k&eacute;ppel &eacute;s illusztr&aacute;ci&oacute;val &mdash; k&uuml;l&ouml;n&ouml;sen &eacute;rdekes olvasm&aacute;nyt ny&uacute;jt nem csak a vad&aacute;szatot kedvelőknek, hanem azoknak is, akik szeretik a term&eacute;szetet &eacute;s az &aacute;llatokat.<br /></p>]]></description>
      <link>http://agroinform.com/konyv.php?act=showItem&amp;id=92</link>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2005 21:23:43 +0200</pubDate>
    </item>
  </channel>
</rss>